Кто я сегодня? Успешный ли я учитель?

Понять, кто же такой учитель, добраться до самой сути вопроса, мне помогли мои

ученики, с которыми мы провели небольшое исследование под названием «Успешный

учитель, кто же он?». Ребята написали эссе на данную тему. И в своих работах

подтвердили известный факт – отношения учеников к предмету напрямую зависит от их

отношения к учителю:

«Заинтересованность учащегося зависит от учителя, это я поняла еще в школе, а

вовсе не от предмета, который он преподает. Ассоциируясь с учителем, некоторые

предметы вызывают чуть ли не страх и даже отвращение, будучи между тем очень

необходимыми и интересными». Сысоева Анастасия, выпускница ГБПОУ СО «БПЛ»;

«Чаще всего наши любимые предметы – это те, которые преподают любимые

учителя, на уроки которых мы ходим с удовольствием». Акопян Максим, выпускник

ГБПОУ СО «БПЛ»;

«Нет неинтересных предметов, просто есть учителя, которые ведут

неинтересные уроки». Девина Екатерина, выпускница ГБПОУ СО «БПЛ».

В ходе исследования мне удалось узнать много интересного, удалось ближе

познакомиться с мнениями ребят, проанализировать все тонкости их мыслей с

психологической точки зрения.

Размышляя о профессии учителя, я вновь задаю себе вопрос: кто я сегодня?

Успешный ли я учитель? Чтобы найти ответы, необходимо идти дальше,

совершенствоваться, ставить и достигать цели, учиться, видеть успехи своих учеников.

Бесспорно одно: учитель – это ремесленник, превращающий глину в изящный сосуд; это

миротворец, взвешивающий добро и зло в обретении гармонии отношений; это

волшебник, превращающий своей магией любой урок в увлекательное путешествие;

знающий наставник и просто человек, добрый, внимательный, ответственный, в меру

строгий, требовательный, терпеливый, безгранично любящий своих учеников.