Гомова Т.В.,учитель начальных классов . Педагогический стаж-27 лет. Работаю по проблеме дифференциации и индивидуализации образовательного процесса.
Проработав достаточное количество лет в школе, я задала себе вопрос: можно ли сделать из каждого первоклашки через 4 года самостоятельную, уверенную в себе личность? И решила,что на этот вопрос я обязана ответить положительно. Да,можно. И не только можно, но и нужно это сделать,если разработать для каждого свой ученический путь - особенный, индивидуальный.И это процесс стал содержанием моей работы. Среди разнообразных направлений педагогических технологий, на мой взгляд, наиболее универсальным является дифференцированный подход к обучению. Его главная отличительная черта - особое внимание к индивидуальности ребёнка, его личности, четкая ориентация на сознательное развитие самостоятельного критического мышления.
Сущность дифференцированного обучения и воспитания состоит в оказании психологической и методической помощи учащимся в том, чтобы они стали успешными в учебно-познавательной деятельности, то есть могли не только эффективно усваивать учебную информацию, но и применять её.
