Международный конкурс
Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные документы для всех участников
Оплата после прохождения
Войти с помощью:
Гопта Валия Салаватовна
Упражнение «ОДИН - ПЯТЬ».
Цель:
Оборудование: мяч.
Ход игрового упражнения.
Логопед говорит ребенку: « Я брошу тебе мяч и назову один предмет, а ты, возвращая мяч, назовешь пять таких предметов».
а) с окончанием «ОВ»
Логопед: Ребенок:
Кубик пять кубиков.
Лимон...
2. Расширять и активизировать словарный запас.
Оборудование: предметные картинки: кошка, корова, лосиха, лисица, ежиха, гусыня, утка; котенок, теленок, лосенок, лисенок, ежонок, гусенок, утенок.
Логопед раскладывает перед ребенком картинки с изображением детенышей животных (птиц). Затем, показывая картинку с изображением взрослого животного (птицы), произносит начало предложения. Ребенок заканчивает предложение словом, подходящим по смыслу и подбирает соответствующую карти...
1.Учить четко произносить слова слоговой структуры 7-го типа
при образовании имен существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Логопед, бросая мяч ребенку, называет предмет. Ребенок, возвращая мяч, произносит его «ласково».
а) с суффиксом «ИК» б) с суффиксом «ОК»
Логопед. Ребенок: Логопед. Ребенок:
Ваша скидка на курсы
Автор в друзьях: 1
