Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Горожанина Марина Андреевна

Учитель истории и обществознания

Россия Общеобразовательная школа I-III ступеней №2 г. Щелкино Ленинского района Республики Крым.

Материалов: 10 Просмотров: 7206 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: История Обществознание
Инфоурок / Сайты учителей / Горожанина Марина Андреевна

«Учительская профессия – очень странная профессия». Когда-то российский публицист, педагог и философ Симон Львович Соловейчик говорил об этом. И он был совершенно прав. «Странность эта состоит в том, что для любого ученика, которого ты воспитываешь, ты должен выглядеть «идеальным человеком». Это очень трудно, но ты должен соответствовать представлениям о честном, благородном, искреннем человеке и великодушном наставнике. Работа в школе мобилизует и заставляет меня совершенствовать свой внутренний мир, непрестанно поднимать планку самообразования и двигаться вперед. Это священнодействие души и мысли. Творчество, холодная логика и ослепляющее желание понять, что такое истина. Ответить на вопрос, почему наша цивилизация развивалась и совершенствовалась именно так, а не иначе. В какой-то миг своей жизни я поняла, что есть настоятельная и жгучая потребность ввести в мир исторических изысканий юного человека. Побудить его изучить, понять и полюбить этот мир. Что если у него получиться стать создателем новой Вселенной образов и концепций. На свете есть только три "профессии", которые считаются миссионерскими - учитель, врач и священник. Именно так я к нашей работе и отношусь. Это священнодействие, таинство, симфония души. Главной целью своей педагогической деятельности я считаю формирование творчески мыслящей личности, способной к саморазвитию и самовыражению. Поэтому в своей работе я пытаюсь формировать и развивать творческие способности учащихся, развивать логическое мышление и умение адаптироваться в жизни, умение самостоятельно находить решение поставленных задач. Свою роль в процессе образования вижу в том, чтобы быть не просто источником информации, а капитаном, указывающим цель, задающим верный курс в организации самостоятельной работы учащихся. В условиях современного образования возникает необходимость в изменении сущности, типа образовательного процесса. Это связано с тем, что для наших учеников становится все более актуальным не просто процесс обучения, не только знания, а учение и самообразование, когда знания и умения становятся средствами развития и саморазвития личности. Прочнее всего сохраняется в памяти и работает та информация, которая стала достоянием собственного опыта - жизненного, познавательного, интеллектуального. Научиться формировать свой собственный познавательный процесс – значит, получить свободу выбора любой сферы и уровня профессиональных занятий. Мир моих увлечений и интересов: Философия, рисование, альтернативная история, разоблачение исторических «шедевров» американского кинематографа. Чтение книг – образ жизни. Плавание, йога, бадминтон для поддержания хорошей спортивной формы.

  • 9 материалов
Урок "Отмена крепостного права в Российской империи".

Начальные классы
Конспекты 22.03.2015 Просмотров: 328 Комментариев: 0

К середине XIX века в России сложилась крайне напряжённая обстановка, которая грозила завершиться революционным взрывом и массовым крестьянским восстанием. Россия значительно отставала в экономическом и общественном развитии от Европы. На Западе уже шёл к завершению промышленный переворот, а Россия медленно переживала становление капиталистического уклада. В первой пол. XIX века, в условиях увеличения вывоза сельскохозяйственной продукции за рубеж и повышения спроса внутри страны, ускоряется...

Урок "Установление нацистской диктатуры в Германии".

Другое
Конспекты 22.03.2015 Просмотров: 1410 Комментариев: 0

Тоталитаризм – для него недостаточно условий простой политической нестабильности, личность диктатора и характер его партии важны лишь постольку, поскольку проявили себя в благоприятных исторических условиях. Нацизм появился в условиях массового общества, его идеологи аппелировали к массовой ментальности и пришли к власти, опираясь на массовый энтузиазм. Нацизм не был случайным и уникальным явлением мировой истории, а вполне укладывается в процесс естественного саморазвития массового общества....

Урок "Россия и Крым - общая судьба"

Другое
Конспекты 22.03.2015 Просмотров: 325 Комментариев: 0

В ноябре 2013 - феврале 2014 гг. в Украине разворачивается политический кризис. В феврале 2014 г. на фоне массовых беспорядков и кровавых столкновений сил правопорядка с митингующими оппозиционерами в Киеве Президент Украины В.Ф. Янукович был отстранен от власти оппозицией и покинул страну, обратившись за помощью к России. На фоне разрастающейся дестабилизации политической ситуации в рамках действующего законодательства, 11 марта 2014 г. Верховный Совет Автономной Республики Крым и Севастопо...

Урок "Гражданство Российской Федерации"

Математика
Конспекты 22.03.2015 Просмотров: 974 Комментариев: 0

Население любого современного государства неоднородно. В его составе выделяются различные группы в зависимости от пола, возраста, национальности, вероисповедания, места жительства, профессиональной принадлежности. Для того чтобы выявить различия, связанные с объемом прав и обязанностей, определить характер взаимоотношений с государством проживания, необходимо обратиться к понятию гражданства.В юридической литературе гражданство рассматривается либо как устойчивая правовая связь человека с гос...

Эссе «Твори, дерзай и увлекай!».

Директору, завучу
Другие методич. материалы 26.01.2015 Просмотров: 249 Комментариев: 0

Слово воспитание происходит от слова питать . Питать чем? Прежде всего, духовной пищей! А наличие в слове воспитание приставки вос означает восполнение этого питания. Следовательно, под воспитанием следует понимать передачу ценностей, традиций, знаний и опыта от старших поколений к младшим. Именно в процессе воспитания и осуществляется то, что мы привычно называем образованием , т.е. процесс формирования внутреннего, т.е. духовного образа воспитанника того образа, который и будет проявляться...

Урок "Внешняя политика России в 17 веке".

История
Конспекты 13.01.2015 Просмотров: 1200 Комментариев: 0

21 век век геополитического противостояния. События нашего времени недвусмысленно свидетельствуют о возрождении риторики холодной войны , раскол мира на противоборствующие лагеря, гонка вооружений, поиск геополитических союзников, увеличении очагов локальных войн. Уже идут информационные и экономические войны. В число игроков на шахматной доске мира стремится вернуться Россия, напоминающая крепость окруженную практически со всех сторон. Почему геополитическая реальность такова. На это вопрос...

Проект "Крым - наш общий дом". Формирование гражданских компетентностей в условиях поликультурного общества.

История
Другие методич. материалы 13.01.2015 Просмотров: 413 Комментариев: 0

Негативные тенденции развития межэтнических отношений сопровождают человечество на протяжении всей его истории. Дискриминация чужаков , национализм, шовинизм, расизм, геноцид не стали забытым прошлым, а являются фактами сегодняшнего дня. Для того чтобы подрастающие поколения имели определённый иммунитет к отрицательным проявлениям межэтнических отношений образование должно оснастить молодых людей поликультурными компетенциями, среди которых особое место занимают: открытость к межэтническим р...

Организация исследовательской работы с учащимися.

История
Другие методич. материалы 12.12.2014 Просмотров: 251 Комментариев: 0

Если человек в школе не научится творить, то и в жизни он будет только подражать и копировать . Л.Н.Толстой. Открывать, искать, исследовать, проектировать эти слова становятся ключевыми в организации учебной деятельности учащихся на современном уроке. Главной задачей школы, учителя, какой бы предмет он ни преподавал, - научить ребенка учиться, помочь увидеть глубину изучаемого предмета; вовлечь учеников в творческий процесс постановки и решения самых разнообразных и сложных проблем; открыть ...

Изучение исторических понятий и терминологии на уроках истории (методические аспекты)

История
Другие методич. материалы 12.12.2014 Просмотров: 2062 Комментариев: 0

Одна из основных проблем в преподавании истории, это проблема усвоения учащимися специальных терминов. Эту задачу усложняют следующие обстоятельства: 1. Большое количество понятий, предлагаемых для запоминания 2. Многие термины используются достаточно редко, часто даже в следующем учебном году 3. Небольшой словарный запас у большинства учащихся. Само слово термин происходит от латинского terminus-предел, конец, граница - и обозначает слова и словосочетания, обозначающие как конкретные предме...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх