В профессию воспитателя я попала, можно сказать, случайно. Но, как говорится, случайности не случайны! Итак, начну с того, что росла я в большой и дружной семье. Все годы обучения в школе и после неё, я думала: «Где же ты, моё призвание? Кем я могу стать, чтобы приносить пользу? В какой профессии я могу быть настоящим специалистом?
Шло время, у меня появились дети. Когда подрос сын, мы вместе с ним «пошли» в детский сад. Так волею судьбы я оказалась в детском саду.№12. Первое ощущение от детского сада было положительно-ошеломляющим. Какие творческие, талантливые люди работают с нашими детьми! Захотелось тоже так же гореть и дарить радость детям. Помогать им взрослеть, преодолевать кризисные моменты становления их личности. Ведь недаром, в далекие времена профессия «воспитатель» называлась «садовница». Труд педагога был, сравним с работой садовника, который бережно ухаживал за цветами. Считалось, что необходимо помогать ребенку, взращивать его, как росток.
Вспоминаю сегодня свои совсем неуверенные и робкие «шаги» с детьми младшей группы . Мне очень хотелось стать хорошим воспитателем, настоящим другом, второй мамой для детей, которых мне доверили родители. Я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моему сыну.
Работая всего 5 лет в детском саду, я каждый день иду на работу с радостным чувством. Люблю своих маленьких первооткрывателей, вместе с ними переживаю их неудачи, помогаю узнавать наш интересный мир. Такое счастье – видеть как они растут у тебя на глазах, впитывают всё, что им даёшь. Конечно, это воспитывает и меня саму. Ведь дети – это наше зеркало. Как хочется видеть только красивое отражение!

В профессию воспитателя я попала, можно сказать, случайно. Но, как говорится, случайности не случайны! Итак, начну с того, что росла я в большой и дружной семье. Все годы обучения в школе и после н...