Инфоурок Сайты учителей Харций Людмила Сергеевна

Харций Людмила Сергеевна

  • учитель начальных классов
  • МОУ "Лебяженский центр общего образования"
  • Россия
  • 23.05.1997
Здравствуйте! Меня зовут Людмила. я - учитель-логопед, учитель-дефектолог. Работаю учителем начальных классов в МОУ "Лебяженский центр общего образования". Я закончила РГПУ им. А.И. Гер...
Статьи пользователя

Мотивационно-смысловая сторона совместной деятельности учителя и логопеда по формированию коммуникативной функции речи у учащихся начальной школы

За последние пять лет статистика отмечает значительное увеличение числа учащихся с нарушениями речи (до 30% по данным О.Е.Грибовой; О.Б.Иншаковой). таким ученикам трудно усваивать программу общеобразовательной школы, так как значительно вырос объем изучаемого материала по всем учебным предметам и увеличилось число изучаемых предметов в начальной школе. Поэтому учителю и логопеду необходимо расширять традиционные направления своей деятельности и работать в тесном контакте.

ФГОС нового поколения предусматривают деятельностный характер содержания обучения через сотрудничество ученика и п...

Актуальность коррекции дисграфии младших школьников

Анализ механизмов, лежащих в основетрудностей обучения у младших школь­ников,представляет собой актуальное направлениесовременной коррекционной пе­педагогики.Связано это со значительным увеличениемв последние годы количества неуспевающихучащихся в общеобразовательной школе.Одной из наиболее частых причиннеуспеваемости у детей являетсяспецифическое нарушение письма (дисграфия).

По данным разных авторов, в Россиидисграфия выявляется у 10% - 25% учени­ковначальных классов . В другихстранах с алфавитными системами письмараспространенность этого нарушениятакже велика: от 5% до 15%.

...