Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 часов назад

Исмаилова Азизе Диляверовна

Педагог/психолог

Россия Голубинская СОШ

Материалов: 12 Просмотров: 2080 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Психология
Инфоурок / Сайты учителей / Исмаилова Азизе Диляверовна

Здравствуйте,меня зовут Исмаилова Азизе Диляверовна. Я имею два высших образования-филолог,учитель крымскотатарского языка и литературы и педагог-психолог.Мой педагогический стаж 13 лет,из них 6 лет работаю психологом.Педагогическую деятельность веду в Голубинской общеобразовательной школе,Бахчисарайского района,Крым.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 12 материалов
Презентация на тему:"Методы и приемы работы со слабоуспевающими обучающимися"

Математика
Презентации 23.03.2015 Просмотров: 336 Комментариев: 0

Классификация неуспеваемости ( Славина Л.С.) 1 дети с неправильным отношением к учению; 2.дети, с трудом усваивающие учебный материал; 3.дети, у которых не сформированы навыки учебной деятельности; 4.дети, у которых отсутствуют познавательные интересы 5.дети, не умеющие трудиться Причины неуспеваемости (Бабанский Ю.К.) Внутренние по отношению к школьнику недостатки биологического развития (дефекты органов чувств, особенности высшей нервной деятельности); недостатки психологического развития (...

Работа с детьми девиантного поведения в школе.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 07.01.2015 Комментариев: 0

Работа с детьми девиантного поведения в школе. то те, чьё поведение отклоняется от пОсновные направления работы специалистов школы с детьми девиантного поведения Изучение детей девиантного поведения Изучение трудных учащихся, учеников с девиантным поведением предполагает исследовательскую деятельность воспитателя и психолога. Изучаются нравственные ориентиры личности, воспитательный потенциал семьи и коллектива, выявляются ошибки в постановке задач, выборе методов и форм воспитания. Определяю...

Разработки методик для работы с пятиклассниками в период адаптации

Школьному психологу
Другие методич. материалы 28.12.2014 Комментариев: 0

Методика Цветные письма Цель исследования: определение психологической комфортности учащихся на разных уроках. Метод достаточно прост в применении. Для проведения исследования необходимо иметь бланк на каждого учащегося с отпечатанным перечнем предметов, изучаемых в 5 классе. В бланке каждому предмету соответствует пустой квадрат, который в соответствии с инструкцией необходимо раскрасить таким цветом, который определяет состояние учащегося на том или ином уроке. Проведению исследования предш...

Презентация на тему"Психологический комфорт на уроке, как условие развития личности школьника»

Школьному психологу
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Психологический комфорт на уроках как условие развития личности ребёнка Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая? А сам думает: Скажет живая я ее умертвлю, скажет мертвая выпущу . Мудрец, подумав, ответил: Все в твоих руках . В наших руках возможность создать в школе такую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя как дома , атмосферу психолог...

Тренинговое занятие для педагогов по теме: «Способы эмоциональной саморегуляции»

Школьному психологу
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Тренинговое занятие для педагогов по теме: Способы эмоциональной саморегуляции Цели занятия: - познакомить педагогов со способами эмоциональной саморегуляции в ситуации стресса; - проработать антистрессовый комплекс упражнений; - познакомить со способами улучшения своего душевного состояния. Ход занятия: 1. Знакомство: - Какое у вас сейчас настроение? С чем или кем вы его ассоциируете (явлением природы, растением, животным)? 2. Правила: - доброжелательность, толерантность, активность, взаимно...

«Формирование и развитие эмоционального интеллекта в работе школьного психолога»

Школьному психологу
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Эмоции это ветры, надувающие паруса корабля. Они его иногда топят, но без них он не может плавать . (Вольтер) Все мы хорошо знаем, как влияют эмоции на нашу жизнь, как они могут раскрасить её светлыми или тёмными красками, делать нас способными дарить радость и получать её, любить и ненавидеть, страдать и сопереживать. Через формирование эмоциональной сферы человека происходит формирование его психики, становление его как личности. Последние исследования учёных свидетельствуют о том, что даже...

Презентация ""Психологическое сопровождение первоклассников в период адаптации"

Школьному психологу
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Заключение Для многих детей поступление в школу может явиться сложным испытанием. По-видимому, хотя бы с одной из ниже представленных проблем, сталкивается каждый ученик: 1)режимные трудности (они заключаются в относительно низком уровне произвольности регуляций поведения, организованности); 2) коммуникативные трудности (чаще всего наблюдаются у детей, имеющих малый опыт общения со сверстниками, проявляются в сложности привыкания к классному коллективу к своему месту в этом коллективе); 3)про...

Психологическое сопровождение первоклассников в период адаптации

Школьному психологу
Другие методич. материалы 23.12.2014 Комментариев: 0

Адаптация ребенка к школе довольно длительный процесс. Не день, не неделя требуются для того, чтобы маленький ученик освоился в школе по-настоящему. Главная роль в создании благоприятного психологического климата в классе, несомненно, принадлежит классному руководителю. Ему надо постоянно работать над повышением уровня учебной мотивации, чтобы ребенку хотелось идти в школу, было стремление получать знания. Учитель должен создавать для ребенка ситуации успеха на уроке, во время перемены, во вн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх