Мучительных размышлений, связанных с выбором будущей профессии у меня не было. Уже в школьные годы я точно знала, что хочу быть педагогом. Может потому, что в нашей школе были чудесные учителя, и мне хотелось быть похожей на них. А может то, что мои родители и старший брат – педагоги, сыграло свою роль в выборе мной этой профессии.
И вот уже 23 года я работаю воспитателем. Конечно было за это время много трудностей, проблем и огорчений, но ни разу я не пожалела, что выбрала именно эту профессию.
Сейчас плотно входит в нашу жизнь новые информационные технологии, внедряются новые методы. Однако я считаю, что никакие современные компьютерные новшества не заменят ребёнку общения с воспитателем «глаза в глаза».
Самым важным в работе воспитателя считаю умение видеть в ребёнке его особый мир, его индивидуальность, личность и помочь ему раскрыться. Стараюсь формировать в детях чувство собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки, воспитывать уважительное отношение к себе и к другим, взаимное доверие, навыки сотрудничества и взаимопомощи в коллективе.
Основной смысл нашей работы вижу в том, чтобы опираясь на природную любознательность и способности, воспитать детей, уверенных в себе, жизнерадостных, активных, желающих учиться дальше и решать трудные и запутанные задачи жизни.
Жизнь в среде детей научила понимать их потребности, чаще глядеть на мир их глазами, налаживать контакты с их родителями, вдумчиво относится ко всему, что нас окружает, стойко переносить все трудности и невзгоды беспокойной воспитательской жизни.
Каждому педагогу, любящему свою работу, знакомо это чувство безграничного счастья, когда на работе всё получается, и глаза детей светятся счастьем. Я счастлива, что занимаюсь любимым делом!
