Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Килиенко Ирина Остаповна

Учитель-дефектолог, Учитель-логопед

Россия МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №53 "Русалочка"

Материалов: 6 Просмотров: 1846 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Килиенко Ирина Остаповна

Учитель-дефектолог, учитель-логопед высшей категории. Окончила дефектологический факультет Славянского государственного педагогического университета. В своей работе особое внимание уделяю использованию коррекционно-дидактических игр и пособий по формированию лексико-грамматического строя речи, а также развитию связной речи.

  • 6 материалов
Составление рассказов с помощью визуальных планов-схем и опорных карточек дошкольниками с ЗПР (старший дошкольный возраст)

Логопедия
Другие методич. материалы 05.11.2015 Просмотров: 362 Комментариев: 0

В практической работе по обучению детей с ЗПР составлению рассказов целесообразно использовать визуальные планы-схемы, а также опорные карточки с картинками, отображающими последовательность событий в рассказе. Нельзя не отметить, что дети даже высокого уровня развития не в состоянии составлять рассказы без опоры на эти схемы. Выделенные существенные признаки предметов по группам позволяют способом сравнения выделять существенные признаки с опорой на жизненный опыт детей. Предложенные план-сх...

Использование традиционного и нетрадиционного массажа для укрепления мелкой моторики рук и активизации речи

Логопедия
Другие методич. материалы 01.11.2015 Просмотров: 169 Комментариев: 0

В материале представлены комплексы традиционного и нетрадиционного массажа для укрепления мелкой моторики и активизации речи, которые можно применяться как элемент занятия (фронтального, подгруппового или индивидуального), как пальчиковую игру или в самостоятельной деятельности детей, например, самомассаж.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх