Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
23 часа назад

Китаева Наталья Сергеевна

учитель географии

Казахстан ГУ " Жамбылская ОШ"

Материалов: 9 Просмотров: 1637 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: География
Инфоурок / Сайты учителей / Китаева Наталья Сергеевна

Нынешний год для меня юбилейный – двадцать пять лет в школе. Время подведения некоторых итогов. За это время произошло немало событий в моей жизни, в жизни школы, в жизни страны. Сегодня Казахстан на пути инноваций и модернизации различных сфер жизни, в том числе реформируется школьное образование. Меняется жизнь, меняются люди, изменилось само время. Общество прогрессирует, если иметь в виду различные технические ноу-хау. Изменения, происходящие в стране, в обществе, в образовании предъявляют новые требования к современному учителю. Какой он, учитель Новой школы? Пожалуй, сложно однозначно ответить на этот вопрос. Часто задаю себе вопрос: а могу ли я назвать себя учителем Новой школы? Что бы я хотела изменить в себе? Я постоянный активный участник конференций, семинаров, мои дети победители районных олимпиад по географии , республиканской олимпиады по самопознанию. Что ещё? У меня любимая работа. Да нет же, школа – моя жизнь, то, без чего я не могу представить своё будущее. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях. За эти годы, что я проработала в школе, было всё, были победы и разочарования, бессонные ночи и минуты боли, обид, но вспоминаются только добрые, согревающие душу моменты, а как же их было много!.. Мои бывшие ученики заходят в школу, с радостью приветствуя меня, порой даже просто на улице встречают и искренне радуются встрече , рассказывают о своих « победах» и проблемах. Здорово! В этом то и кроется учительское счастье. И если это происходит уже на протяжении двадцати пяти лет, что же я могу изменить в себе как учитель. Мой труд не пропадает даром, а прорастает в учениках. И я самый счастливый человек? Я учитель! Быть учителем – это любить и быть любимым, это учить и учиться, развивать и развиваться, сопереживать и радоваться успехам других, нести ответственность. Учитель – необыкновенный человек, в котором должны присутствовать сразу два противоположных качества: доброта и строгость. В их разумном сочетании и заключается мудрость учителя. Учитель учит детей, а дети, в свою очередь, – учителя. Он открывает дверь в страну творчества, в страну знаний. Новая школа – это новый учитель, который соответствует в первую очередь требованиям времени. Значит, он должен быть мобильным, актуальным. Сегодня разработаны новые образовательные стандарты. На мой взгляд, самое главное в новых стандартах – широкое творческое поле для учителя. Правила прописывают результаты обучения, условия и структуру образовательных программ. Все остальное должен выстроить педагог. От того, насколько хорошо он выстроит систему, сможет вовлечь детей и родителей в образовательный процесс, и зависит качество обучения и воспитания. Новая школа, в моем представлении, это школа, в которой царит атмосфера доверия и искренности. А для этого надо жить, не жалея себя, проживая каждое мгновенье своей жизни, наполняя ее служением Родине, стремясь создать свой образ, зажечь огнем творчества своих учеников и коллег. Создание информационного пространства образовательного учреждения, учителя и ученика в настоящее время является главной задачей, решение которой определяет успех внедрения информационных технологий в образование на всех его уровнях. Поэтому я стремлюсь повысить свои знания в области информационных технологий посещая курсы повышения квалификации и занимаясь самообразованием. Стараюсь опробовать всё новое и показать это своим детям. Я стараюсь научить моих ребят верить в добро, справедливость, оградить их от всего злого и грязного, что есть в нашей жизни. Мне кажется, что это самая главная миссия учителя XXI века, тем более что современная школа многого требует от учителя: и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и педагогической грамотности и компетентности. Двадцать пять лет назад я впервые переступила порог школы и с тех пор так и не смогла оставить её стены, ставшие для меня вторым домом. Многие спрашивали, да и сама часто задавала себе вопрос: «А что меня здесь держит? Что является стимулом в работе? Любовь к детям? А может, их любовь ко мне?» Да, безусловно! Я думаю если меня любят дети , то и менять в себе мне ничего не нужно. Может, когда –нибудь, кто-нибудь из моих учеников скажет подобно Александру Македонскому: «Отец дал мне жизнь, а учитель – бессмертие». Ради этого стоит быть учителем.

  • 9 материалов
Задачи по географии Казахстана

География
Другие методич. материалы 20.05.2015 Просмотров: 556 Комментариев: 0

Задача 1: В каком месте Казахстана совершенно нельзя верить магнитной стрелке компаса, ибо она своим магнитным концом может показывать и на юг, и на восток, и на запад? Ответ: В Костанайской области, около железорудного бассейна, где близко к поверхности залегают магнитные железные руды. Если поочерёдно занимать положение к северу, западу и востоку от этих месторождений, то северный конец стрелки компаса будет указывать соответственно на юг, восток и запад. Задача 2: На территорию Республики ...

Занятие курса по выбору«Тайны и загадки XXIвека«по теме «Поезд-призрак»

География
Другие методич. материалы 28.03.2014 Просмотров: 361 Комментариев: 0

  Занятие курса по выбору : « Тайны и загадки ХХI века» Тема: Поезд-призрак Цель: знакомство с легендой о поезде-призраке. Задачи урока: развитие любознательности и  познавательного интереса к загадочным явлениям природы. Воспитание бережного отношения к природе. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, словесный, практический. Формы организации познавательной деятельности обучающихся:  индивидуальная, групповая (работа в парах). Ход занятия: 1.Оргмомент. 2.Актуализация знаний    Что вы...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх