Все школьные годы я мечтала стать педагогом, поэтому сознательно пошла, учиться в педагогический институт. Закончила Целиноградский государственный педагогический институт имени С. Сейфуллина в 1983 году. Свою трудовую деятельность начала в городе Есиле, в СПТУ №6, ныне "Коммунальное Государственное учреждение Агротехнический колледж №7, город Есиль, Есильский район" управления образования Акмолинской области. Я благодарна педагогическому коллективу и администрации особенно директору Капацинскому Е.Н., зам. по УПР Маркелову М.П. за то, что они помогли мне сделать первые шаги, укрепить веру в правильность выбранной. профессии. В этом учебном заведении я работаю тридцать один год. Желание стать хорошим, ярким, талантливым педагогом является для меня духовной потребностью.
Педагог, прежде всего, привлекателен своим уроком. Я считаю, что в уроке должны просматриваться интеллект и мастерство учителя. Урок – это и знания, и впечатления, и открытия, и прозрения. Готовясь к каждому уроку, я в первую очередь думаю о том, как заинтересовать ребят своим предметом, как активизировать их познавательную деятельность, как пробудить творческие силы. В процессе деятельности стараюсь учитывать психологию каждого учащегося, в единстве решать на уроке образовательные и воспитательные задачи. Использую такие моменты, которые дают учащимся ощущение самостоятельности открытия. Познавательную активность учащихся пробуждаю с помощью нестандартных заданий, постановкой проблемных вопросов, созданием ситуации, показывающей необходимость знаний, работа над которыми идет на уроке.
Нет методики, подходящей для всех. Каждый учитель должен стать творцом, найти свою методику.
Толстой когда-то сказал, что у художника, писателя должна быть безграничная вера в окончательный результат начатого дела, без этой веры нет смысла начинать. Поэтому я верю, в своих учеников, и буду искать новые подходы, формы, чтобы сделать реальными свои мечты.
