О профессии учителя мечтала с детства, поэтому поступала в пединститут осознанно. С замиранием сердца я представляла, как войду в класс и буду рассказывать детям о чем–то интересном, добром, красивом. Именно этим была наполнена моя школьная юность: любимые учителя, которые открыли мне тайны прекрасного, на которых так хотелось быть похожей; общественная работа, увлекающая своей ответственностью и романтикой; педагогический институт, прививший мне любовь и интерес к творчеству; близкие по духу друзья, такие же романтики. У каждого свой путь, свое призвание. В другой профессии я себя не представляю. Считаю, что учитель – это даже не профессия, а образ жизни. Для меня школа - это то место, где я могу жить: каждый день открывать что-то новое, передавать свою огромную любовь к детям, делиться тем, чем живу сама.Главный принцип в работе учителя я определила давно: обучать и воспитывать собственным примером. Учу других и учусь сама. Чтобы требовать что-то от ребёнка или подчиненного, я должна иметь на это моральное право.Быть всегда на виду не так уж легко, а подавать пример и того сложнее, ведь приходится в какой-то мере переделывать и себя. И все же главный труд учителя не только в том, чтобы дать ребенку образование, а в том, чтобы развивать душу, формировать характер, воспитывать Человека.

О профессии учителя мечтала с детства, поэтому поступала в пединститут осознанно. С замиранием сердца я представляла, как войду в класс и буду рассказывать детям о чем–то интересном, добром, красив...