Вот уже более 30 лет я работаю мастером производственного обучения. И свое предназначение я вижу в том, чтобы мои выпускники накопили багаж компетенций, необходимых им в их профессиональной деятельности. Решить проблемы профессионального образования сложно, но каждый мастер производственного обучения обязан решать их сегодня на своем уровне, тогда ручейки решенных маленьких проблем, слившись в большую реку, позволят нам выполнить то, для чего мы выбрали себе эту профессию. Поэтому главной задачей, которую я стараюсь решить в своей деятельности, является проблема формирования профессиональных компетенций на уроках учебной и производственной практики. И, безусловно, мастер производственного обучения не владеющий профессиональными компетенциями, не сможет подготовить квалифицированного специалиста. Поэтому я много внимания уделяю повышению своей компетентности. Изучение новых продуктивных методов и приемов, овладение новым технологическим оборудованием, используемом на предприятиях и др., позволяет мне передавать на уроках учебной и производственной практики опыт, навыки своим обучающимся. Моя задача - дать почувствовать обучающимся, что их профессиональная и жизненная успешность реальна и достижима, но лишь при их активной личной заинтересованности и приложении определенных интеллектуальных усилий.

Вот уже более 30 лет я работаю мастером производственного обучения. И свое предназначение я вижу в том, чтобы мои выпускники накопили багаж компетенций, необходимых им в их профессиональной деяте...