Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 дней назад

Кондакова Лилия Николаевна

преподаватель биологии и химии

Россия ГБПОУ ВО "Воронежский техникум строительных технологий"

Материалов: 13

Просмотров: 53358

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Кондакова Лилия Николаевна

Являюсь преподавателем биологии и химии. Окончила Воронежский государственный педагогический университет в 2008 году. Интересуюсь разнообразными исследовательскими и проектными работами для студентов и школьников, фондом оценочных средств для проверки знаний, умений и навыков, а также интересными заданиями для самостоятельной работы.

  • 13 материалов
Исследовательская работа «Селекция»

Биология
Другие методич. материалы 06.04.2014 Просмотров: 1061 Комментариев: 0

Исследовательскаяработа «Происхождение центров культурных растений»студента(-тки)Цель: изучитьцентры происхождения культурных растений, их географию, особенности, основныепродовольственные и технические культуры, выяснить условия, необходимые дляформирования крупного очага культурных растений.Оборудование: гербарий культурных растений,контурная карта мира, цветные карандаши, простой карандаш, ластик.Ход исследования: Задание №1.Табл.1 Центры происхождениякультурных растений № п/п Название цен...

План-конспект занятия «Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции. Синтетическая теория эволюции. Результаты эволюции. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы»

Биология
Конспекты 06.04.2014 Просмотров: 4951 Комментариев: 0

План-конспект учебного занятия «Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции. Синтетическая теория эволюции.  Результаты эволюции. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы» Цели: сформировать у учащихся систему знаний о факторах эволюции, естественном отборе и его роли в эволюции; добиться четкого понимания учащимися, что естественный отбор – ведущий фактор эволюции, что только естественный отбор  создает новые формы, приспособленные к среде обитания;...

Тест по теме «Селекция»

Биология
Тесты 06.04.2014 Просмотров: 20405 Комментариев: 0

Тест по теме «Селекция» Тест 1-2 уровня Критерии оценки: Тип контроля: текущий «5» - 18 баллов Время выполнения: 15 мин «4» - 15 баллов «3» - 10 баллов Вариант - 1 № п/п Задание Балл 1 Селекция – процесс … А) одомашнивания животных Б) изменения живых организмов человеком для своих потребностей В) изучения многообразия и происхождения культурных растений 1 2 Ген – это … А) мономер белковой молекулы В) участок молекулы ДНК Б) материал для эволюционных процессов 1 3 Хромосомы … А) видны в не дел...

Тест по теме «История эволюционных идей. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира»

Биология
Тесты 06.04.2014 Просмотров: 7915 Комментариев: 0

Зачетная работа «История эволюционных идей. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира»                                                 Вариант - 1 Определите и соотнесите различные заслуги ученых-биологов и воззрения на органический мир: А. Линней Б. Ламарк В. Дарвин 1.         1.      Виды произошли путем эволюции от ранее живших видов. 2.      Виды созданы Творцом. 3.      Виды неизменны, постоянны, вечны, эволюции нет. 4.      Виды непостоянны, мед...

Программа учебной дисциплины «Естествознание»

Биология
Рабочие программы 06.04.2014 Просмотров: 364 Комментариев: 0

Программаучебной дисциплины естествознаниеразработана в соответствии с Федеральным компонентом государственнымобразовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденногоприказом Министерства образования Российской Федерации №1089 (05.03.2004) Об утверждении федерального компонентагосударственных образовательных стандартов начального общего, основного общегои среднего (полного) общего образования (в ред. Приказов Минобрнауки России от03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 №320, от...

Строение и функции эукариотической клетки

Биология
Конспекты 06.04.2014 Просмотров: 1128 Комментариев: 0

Цели:  Сформировать у обучающихся знания о клетке как о живой единице растительного организма; раскрыть особенности строения растительной клетки и значение ее частей; сформировать понятие об оболочке, цитоплазме, ядре, вакуолях.Тип урока: Комбинированный.Методическое обеспечение урока: А) Учебные пособия: таблица «Строение растительной клетки».Б) Средства контроля: опрос, тест.  Основные понятия урока: плазматическая мембрана, клеточная стенка,  поры, эпс, межклеточное вещество, цитоплазматич...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх