В юности прочла фантастический рассказ Рэймонд Ф. Джоунс «Уровень шума», 1952 .
Отвечая на вопрос : «В чем моя педагогическая концепция?», вдруг осознала, что то, чем я сейчас занимаюсь называется попыткой выделения «уровня чистого шума».
"Чистый шум включает в себя все возможные сообщения, всю возможную информацию. Отсюда следует вывод: в чистом шуме или, что то же самое, в чистой вероятности заключено все знание!..
Это признание того положения, что все можно узнать, можно постичь.»
В юности прочла фантастический рассказ Рэймонд Ф. Джоунс «Уровень шума», 1952 .
Отвечая на вопрос : «В чем моя педагогическая концепция?», вдруг осознала, что то, чем я сейчас занимаюсь называется...
