В стихах М.Волошина есть такая строка «каждый рождается дважды». Первый раз – когда появляемся на свет, а второй раз, когда избираем свою профессию.
Для чего я живу? Что мне дорого, что важно? Кем быть? Эти вопросы рано или поздно встают перед каждым человеком.
Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань между моей работой и моей личной жизнью. Мне нравится быть учителем, работать в школе. Время летит так стремительно, что не успела оглянуться, как проработала в школе уже 25 лет. Если бы мне после окончания школы сказали, что я буду педагогом, то ни за что бы не поверила. В то время свою жизнь с образованием я не связывала.
После школы закончила училище и стала швеей, работала в КБО в цехе по пошиву индивидуальной одежды. По семейным обстоятельствам уехала на Север. В силу того, что на новом месте жительства для меня не оказалось работы по специальности, устроилась в школу учителем трудового обучения.
С этого все и началось. Окончила НГГУ по специальности учитель экологии. Работаю методистом и веду часы географии.
Профессия учитель – нелегкая, но я ни разу еще не пожалела, что выбрала именно ее. В этой работе много трудностей, но сумеешь их преодолеть и увидишь потом результат своей работы – это доставляет удовольствие и радость.
Идут дни, годы. Идут очень быстро. А хочется успеть многое. Но как бы ни было, дети всегда остаются детьми, учителя – учителями. Меняются времена, но не меняются задачи учителя.
• дать учащимся прочные и глубокие знания по предмету;
• содействовать творческому развитию каждого ученика, как на уроке, так и вне урока;
• вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;
• воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;
• стать им другом, раскрыть богатство их душ.
Что будет завтра? Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников.
