Родился я в 1964 году в семье, в которой одна линия моих родственников (мамина) была связана с педагогической деятельностью, а другая с техникой. Поэтому, взрослея, я слышал, в основном, разговоры о моторах и о школе. Когда встал вопрос о выборе профессии, победили доводы мамы! А вот выбирать факультет необходимости не было. Мой учитель английского языка, Занина Людмила Владимировна, привила мне огромную любовь к этому языку, в чём я ей очень благодарен. Вот так, демобилизовавшись из Вооружённых Сил, в 1985 году я стал студентом Горловского Государственного института иностранных языков. Пять лет спустя я стал учителем английского и немецкого языков и попал по распределению в Приморскую общеобразовательную школу, где проработал вот уже 26 лет. На своих уроках стараюсь привить любовь детей к своему предмету, уважение и интерес к культуре страны изучаемого языка, показать его значимость в современном мире. Приоритетным направлением в моей работе является использование метода проектов.
Родился я в 1964 году в семье, в которой одна линия моих родственников (мамина) была связана с педагогической деятельностью, а другая с техникой. Поэтому, взрослея, я слышал, в основном, разговоры...
