Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Кравченко Андрей Андреевич

учитель физики

Россия КГБОУ "Бийский лицей-интернат Алтайского края"

Материалов: 6 Просмотров: 1489 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Кравченко Андрей Андреевич

Педагогический стаж 27 лет. Область профессиональных интересов не только обучение физике, но и проблема становления субъектности учащихся в процессе освоения содержания учебного предмета "физика". Считаю это актуальным в связи с необходимость поиска путей и средств освоения содержания новых ФГОС. Занимаюсь исследовательской деятельностью по теме " Становление субъектности учащихся в процессе обучения физики в старших классах в условиях профильного образования".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 6 материалов
Статья: Становление субъектности учащихся в процессе обучения физики.

Физика
Другие методич. материалы 16.12.2015 Просмотров: 364 Комментариев: 0

Необходимость внедрения нового ФГОС актуализирует проблему поиска педагогических средств организации освоения его содержания и достижения предметных, метапредметных и личностных результатов. Путь к решению указанных задач - в создании условий становления субъектности обучающихся. Обоснование этого тезиса, описание конкретных педагогических средств - составляет содержание статьи, предлагаемой вниманию не только учителей физики.

Статья о специфике деятельности учителя при реализации СДП-подхода

Физика
Другие методич. материалы 19.02.2015 Просмотров: 215 Комментариев: 0

Реализация СДП-подхода в образовательной практике тесно связана с существенными изменениями в содержании образования это отражено в новых ФГОС. В этой связи возникает вопрос: Должен ли измениться характер деятельности учителя ? Если исходить из простой логики: новое содержание новые способы организации его освоения, то да. Есть основания полагать, что в деятельности учителя должны преобладать элементы конструктивного характера, одним из которых является посредничество. Одна из задач посреднич...

Доклад о технологизации процесса обучения

Физика
Другие методич. материалы 14.02.2015 Просмотров: 463 Комментариев: 0

Предлагаемый вашему вниманию доклад "Технологизация процесса обучения как поиск эффективного педагогического средства" адресован особенно тем учителям, кто "внедряет"(или реализует) новые образовательные технологии. Автор убежден, что внедрение системно-деятельностного подхода (задекларированного в новых ФГОС) в образовательную практику неразрывно связано с реализацией известных технологий на качественно ином, критически осмысленном, "авторизованном" уровне. Но... п

Реализация СДП подхода на уроке физики в 9-ом классе.

Физика
Конспекты 01.02.2015 Просмотров: 278 Комментариев: 0

Предлагаемая "разработка" - конспект реального урока физики, в котором была осуществлена попытка реализации СДП подхода. В данном подходе реализация "деятельностной" компоненты (организация учебной деятельности), как правило, не вызывает у опытных учителей особых трудностей. Сложнее - с "системной" компонентой, так как, при наличии общенаучного понятия "система", в педагогике нет однозначного представления, например, о том, какие системные качества могут в

Краткий конспект урока физики, проведенного в рамках СД подхода.

Физика
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Основная трудность в организации освоения содержания новых ФГОС- перевод содержания, подлежащего усвоению, в деятельностную форму. Это не всегда представляется возможным как минимум по двум причинам: 1) наличие знания конвенциональной (не деятельностной)природы; 2) большие временные затраты, непосредственно на уроке, на усвоение содержания, представленного в деятельностной форме (это свзано, например, с непредсказуемостью результата этапа урока целеполагание ). Приведенный краткий конспект пр...

В помощь начинающему исследователю. Методические рекомендации.

Другое
Другие методич. материалы 01.01.2015 Комментариев: 0

Причиной создания методических рекомендаций стали требования новых ФГОС по освоению школьниками элементов проектной и исследовательской деятельностей. В разработке представлены не только методологические характеристики гуманитарного исследования (на основе работ В.В.Краевского), но и конкретные рекомендации по структурированию текста, по установлению логических связок между абзацами..., а также возможные ответы на придирчивые вопросы экспертов. В разработке сделана попытка доведения до начина...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх