Цель деятельности педагога:
• создать условия для ознакомления учащихся с произведением С. Маршака “Тихая сказка”, осознанного восприятия литературного произведения в стихотворной форме;
• формирование умений моделировать обложку, сравнивать модели рассказа и сказки.
Планируемые результаты (УУД):
личностные:
• выражают положительное отношение к процессу познания: проявляют внимание, удивление, желание больше узнать; имеют основы для развития творческого воображения.
предметные:
• научатся формулировать ответы на вопросы по содержанию прослушанного произведения,
• рассматривать книги со сказками (авторские и народные);
• получат возможность научиться находить информацию о произведении и книге (фамилия автора, жанр, тема).
метапредметные:
• регулятивные – осуществляют действие по образцу и заданному правилу, понимают цель и смысл выполняемых заданий;
• познавательные – знакомятся со сказкой в стихотворной форме, называют произведение, сравнивают авторские и народные сказки;
• коммуникативные – используют коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими.
