Оценивание работы учащихся на уроках русского родного языка.

В школах введён новый предмет- "Русский родной язык".В этом году мы с учащимися 2 класса начали его изучение.

В учебнике очень интересные темы, но, по моему мнению, достаточно сложные для самостоятельной работы второклассников.Поэтому большая часть урока-это фронтальная работа, беседа.Дети получают много исторической информации, связанной с бытом, обычаями русского народа.

С самого начала столкнулась с проблемой оценивания работы по предмету.Что оценивать в первую очередь:устные знания или письменные работы?

О родительских собраниях.

В настоящее время проведение родительских собраний практически свелось к минимуму.Я считаю, что данную форму работы с родителями надо заменять на индивидуальное общение.Сейчас, как никогда, есть множество способов для его успешного воплощения.

"Минусом" проведения родительских собраний всегда было то, что их посещали в основном родители "успешных" детей.Те же, чьи дети вызывали трудности в работе учителя или дети с проблемами в обучении, старались не приходить на общее собрание, а получить информацию в другое время в индивидуал...

"Проведение осенних каникул учащимися 1 класса"

Осенние каникулы продолжаются.По - прежнему нужно заниматься с детьми, повторять полученные в первой четверти знания, развивать мелкую моторику, речь, мышление, зрительную память.Делать это посредством игр, творческих заданий, другой разнообразной деятельности.Самое главное - не забывать о возрасте детей, учитывать их особенности.Стараться сделать так, чтобы совместная деятельность развивала у ребёнка потребность в новых знаниях, мотивировала их к учебной деятельности.