В школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Начиная с первых дней работы, я стремлюсь к постоянному поиску эффективных методик, приёмов и технологий, которые бы максимально решали образовательные и воспитательные задачи. Повышение квалификации на научно-методических семинарах, курсах, знание возрастной психологии и психофизиологических особенностей обучающихся с ОВЗ, корректировка образовательных и воспитательных целей способствовали осознанию важности совершенствования образовательного процесса, переориентации моего педагогического опыта на развитие познавательных способностей обучающихся средствами урочной и внеурочной деятельности .
