У меня жизнерадостный и весёлый характер, я не умею сердиться на ребёнка, избегаю монотонности, скуки. Дети оптимистичны по натуре и очень ценят эти качества в воспитателе и стараются подражать. Жизнь детей в детском доме разносторонняя, поэтому во время работы я стараюсь создать хорошее настроение себе и своим детям – кому советом, кому шуткой. Высшее проявление педагогической успешности - улыбка на лицах детей. С детьми ,я доброжелательная, терпеливая. Стараюсь создать вокруг ребёнка атмосферу любви и взаимопонимания, потому что такая атмосфера способствует раскрытию индивидуальности ребёнка. Учу детей видеть прекрасное. Каждый день я всматриваюсь в глаза детей. Сколько в них чувств, переживаний. Глаза ребенка – это состояние души, в которой многое можно увидеть. Я не боюсь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность. Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги», очень хотелось стать хорошим воспитателем, настоящим другом, второй мамой для детей, которых мне доверили.

У меня жизнерадостный и весёлый характер, я не умею сердиться на ребёнка, избегаю монотонности, скуки. Дети оптимистичны по натуре и очень ценят эти качества в воспитателе и стараются подражать...