Работаю в школе №45 с углублённым изучением испанского языка учителем истории и обществознания. Мой педагогический стаж составляет 25 лет.
Свою задачу как учителя истории я вижу в создании собственной методической системы, основанной на системно-деятельностном подходе. На мой взгляд, историческая наука стоит в ряду первых, отвечающих за результаты современного национального воспитательного идеала, который способен принимать судьбу Отечества как свою личную и осознавать ответственность за настоящее и будущее своей страны. На протяжении своей педагогической деятельности я занимаюсь темой: «Развитие гражданско-патриотического самосознания у школьников средствами историко-краеведческого комплекса».
Общественный и специальный педагогический интерес к проблемам гражданского и патриотического воспитания не теряет своей остроты в России, что связано с непреходящим значением в обществе ценностей «Родина», «Отечество», «патриотизм», «гражданственность».
Перед собой я ставлю следующие задачи:
Определять уровень достижений учащихся в освоении знаний и развитии их познавательных способностей в процессе освоения программы учебного курса.
0перативно корректировать процесс освоения школьниками учебного курса
Совершенствовать перспективное планирование процесса обучения истории: определения (коррекции) целей обучения, разработки содержания, форм и методов преподавания учебных курсов на основе анализа сведений о достижениях учащихся в изучении данного курса, их соотнесения с достижениями школьников на предшествующем этапе обучения.
