Инфоурок Сайты учителей Лукина Галина Валентиновна

Лукина Галина Валентиновна

  • МБОУ "Бутылицкая СОШ"
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение Бутылицкая средняя общеобразовательная школа
  • Россия
  • 05.05.1973
Педагогическое кредо: «Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит» Плутарх....
Статьи пользователя

Досуговое мероприятие «Обряд – свадебный сговор»

Цель

формирование у учащихся представлений о национальной культуре на примерах обычаев и традиций Владимирского края

Задачи

Личностные:

- приобщать обучающихся к традициям своего народа

- способствовать осмыслению социально-нравственного опыта предшествующих поколений

Метапредметные:

- расширять кругозор и эрудицию детейчерез обогащение словарного запаса и ознакомление с предметами старины

- формировать умения планировать, контролировать и оценивать свою деятельность

...

Статья "Родословная в исследованиях школьников: от личной истории к изучению прошлого народа"

Опыт Бутылицкой школы Меленковского района позволяет говорить о системе работы, где исследовательской деятельности учащихся уделяется особое внимание. В сельской школе обучается около 140 детей из 8 населенных пунктов. Воспитательное пространство школы опирается на трудовое воспитание, основы которого описал Антон Семенович Макаренко. Истоки исследовательской деятельности закладывается в начальной школе, и полноценное исследование учащиеся проводят, когда изучают свою родословную. Опыт общения с родителями, бабушками и дедушками, а также изучение семейных документов, фотографий открывают ре...

Методические рекомендации "Психологические аспекты исследовательской деятельности"

Любая деятельность наряду с предметным содержанием, имеет психологическую сторону. Проживая и погружаясь в работу, человек испытывает определенные состояния, в ней проявляются его особенности личности. Учет психологических моментов позволяет создать комфортную среду, которая не тяготит учащегося и педагога, а наоборот, стимулирует на преодоление вызовов и дальнейший совместный поиск и развитие. Познакомимся с некоторыми аспектами.

Организация времени в исследовании всегда остается проблемой, на которую педагоги и учащиеся не обращают внимания. Очевидно, что конкретные сроки / дедл...