Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
15 дней назад

Любимова Ирина Геннадьевна

Методист, преподаватель специальных дисциплин

Россия ГАПОУ "Казанский строительный колледж"

Материалов: 15

Просмотров: 3258

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Профессиональные предметы
Инфоурок / Сайты учителей / Любимова Ирина Геннадьевна

Я работаю в ГАПОУ "Казанский строительный колледж" в должности методиста, преподавателя специальных дисциплин. Личная методическая тема: Развитие самообразовательной компетентности в процессе применения современных педагогических технологий, обеспечивающих качество и доступность образования. Применяю информационно-коммуникационные технологии и методики, использую в методической деятельности новейшие интерактивные формы, мультимедийные технологий, интернет технологии, технологии образовательного консалтинга, использую практический мониторинг и оценивание качества деятельности педагогов. Активно способствую развитию инклюзивного образования в колледже с обучающимися ограниченными возможностями здоровья, уделяю внимание совершенствованию форм и методов профессиональной подготовки обучающихся - инвалидов. Использую консультативную помощь и распространяю опыт работы в инклюзивном образовании через консультации с педагогами колледжа, республиканском, международном уровне. Работаю с обучающимися по профессии 46.01.01 Секретарь и 261701.03 Переплетчик. Личная методическая тема: Формирование личностно-ориентированного подхода к обучающимся в процессе обучения. Цель методической работы: 1. Применение развивающих технологий. 2. Развитие личности обучающихся. 3. Развитие творческих способностей, рефлексии, развитие мотивации учебной деятельности. 4. Использование дифференцированного подхода к обучающимся по уровню умственного развития.

  • 15 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх