Работаю в школе 16 лет учителем музыки, 8 лет из них - заместителем директора по воспитательной работе. Миссия педагога в современном образовании – особая, я должна дать ребенку не только разнообразную информацию, но и должна включить его в социально значимую деятельность. Нашему сегодняшнему обществу необходимы образованные, творчески мыслящие, способные не растеряться в жизненных условиях личности, любящие свою Родину, сохраняющие и приумножающие духовное и материальное наследие предков. Поэтому основными задачами образования является, прежде всего, обучение детей навыкам создания пространства для своего культурного развития, формирование культуры общения, выявление и максимальное развития способностей обучающихся к различным видам творческой деятельности, соответствующим их склонностям и интересам. Для эффективного решения поставленной целевой задачи я организую свою педагогическую деятельность на системной основе. Система строится в соответствии со следующими принципами педагогики: добровольности, синтеза познания и рекреации, а также взаимодействия и сотворчества. . В работе с детьми я вариативно использую комплекс методов: беседа, диалог, импровизация, равноправный духовный контакт, соревнование, игра, создание проблемных воспитывающих ситуаций, ситуаций творческого поиска. Основой всей моей педагогической деятельности стала необходимость в постоянном самосовершенствовании и самообразовании. Я постоянно работаю над собой. Через периодические издания методической литературы, Интернет-ресурсы знакомлюсь с педагогическими новинками, освещающими образование, изучаю новые книги и потом использую всё в своей работе. Когда ребенок видит перед собой умного, грамотного, успешного, оптимистического, любящего свое дело наставника, то вероятность успеха возрастает. Стиль и манеры педагога, внешний вид, умение вести себя – тоже играют большую роль в воспитании обучающихся. Я все время пытаюсь оценить, насколько комфортно моим учащимся на занятиях.
