Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
18 часов назад

Маканова Мадина Миннебаевна

учитель физики, воспитатель

Россия ГБОУ "Икшурминская кадетская школа-интернат имени Байкиева К.С. Сабинского муниципального района Республики Татарстан"

Материалов: 16

Просмотров: 3586

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Воспитательная работа Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Маканова Мадина Миннебаевна

Моя педагогическая философия Как-то на глаза мне попала цитата великого Гёте: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями. Но не всякий, кто нас учит, заслуживает это имя». Какая я? Чему можно у меня научиться? Достаточно ли знаю, умею, понимаю? Конечно, нет: ведь, у познания нет вершин как нет предела совершенству. Ты учишь и учишься сам постоянно. В последние годы появились труды, в которых разрабатываются подходы и методы, позволяющие выстраивать образовательный процесс на гуманистических основах. Важно гуманистически ориентировать и физическое образование. Сегодня преподавание физики, на мой взгляд, не должно преследовать узко прагматическую цель - дать ребятам знания о физической картине мира. Ее формирование на уроках должно сопровождаться осмыслением вопросов: Кто такой я в этом мире? Что представляет собой мир, в котором я живу? Что такое добро и что такое зло? Какой смысл имеет мое существование? и др. Каждый ребёнок - это целый мир, особый и неповторимый. Он открыт перед людьми и поэтому особенно уязвим и раним. Передо мной всегда стоит вопрос: как сохранить эту индивидуальность, что делать, как ответить на все многочисленные детские «почему?», чтобы их количество не уменьшилось. Может быть поэтому, никогда не ставлю перед собой задачу - формировать. Стараюсь просто погружаться вместе со своими учениками в мир знаний, человеческого опыта. Моя позиция: возьми всё, что ты хочешь узнать и понять, а если трудно, мы разберёмся вместе. От шишек не уберегаю: на ошибках учатся, причём, не на чужих, а на собственных. Признаюсь в своих ошибках . Даю право выбора, право принять собственное решение. Стараюсь не одёргивать, не давать оценок. Подхватываю нужную мысль и иду рядом в поиске, стараюсь помочь мыслям, зреющим в ученике. Люблю наблюдать за своими учениками: как мечтают, напряжённо думают. Наблюдая, узнаю сильные и слабые стороны каждого, понимаю на что опираться в работе с ребятами и могу строить работу так, чтобы учеба стала для них делом увлекательным. Радуюсь, когда ребёнок говорит: «Я - сам!». За этими словами стоит вера ребёнка в себя, порождающая интерес и творчество. «Я - сам!» - говорит ученик, который хочет попробовать свои силы в новом для себя деле. Если нет этого заветного «Я - сам!» -угасает радость учебного труда, появляется скука. Заинтересованность, эмоциональный настрой у ребёнка возникает, если он начинает переживать и приобретает своё личное отношение к предмету, когда ребёнку приходится отстаивать своё личное мнение. Я заметила, что чем самостоятельнее, чем активнее дети, тем труднее ими руководить. В молчащем классе легко идти по протоптанной дорожке. Тут никто не отнимет у тебя возможность поупражняться в красноречии, наговориться всласть. А если ребёнку на уроке интересно, если эмоции ярки, он сам хочет высказаться, поделиться чувствами. Чаще нужна не речь, а всего одна фраза, чтобы дети сами пришли к открытию. Стараюсь, чтобы на уроках больше говорили дети. Пусть ребята учатся думать, накапливают опыт общения, удивляются, увлекаются. Хочу, чтобы ученики получали удовольствие и пользу , чтобы они являлись носителями истинно человеческого в человеке. Учитель - счастливейший на Земле человек: у него всегда есть «билет в детство». Кто ещё может похвастаться «постоянной пропиской» в этой волшебной стране, где деревья большие, небо безоблачное, а горизонт необозрим? Значит, учитель обречён быть молодым и активным. А это здорово!

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 16 материалов
Воспитательное мероприятие на тему: "Изге җанлы ӘНИЛӘР!" ( 10 класс)

Классному руководителю
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Ана -Бөек исем! Нәрсәҗитә ана булуга; Хатыннарның бөтен матурлыгы Бөтен күрке Ана булуда. Н.Такташ. Әни! Керфекләрең саен иман нуры Жан җылысы һәрбер сүзеңдә. Энҗеләрдән тезгән дисбеләрдәй Күңел дөньясының түрендә. Эни! Җир йөзендә иң матур сүз - әни! Нинди матур изгелекләргә, хөрмәтләргә ия. Һәр телдә иң бөек,иң кадерле сүз - әни, әнием, нәнәй, анай. Шулар арасында иң газизе Әннә дер. Чөнки иң беренче безнең телебез ачылганда да, әннә дип ачылган, тәпи басканда да иң беренче әннә сүзе әйтелг...

Презентация на тему "Муса Җәлил - Татар халкының бөек улы, герой шагыйрь" ( 10 класс)

Классному руководителю
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

МАКСАТЛАР: Укучыларда шагыйрь иҗатына карата кызыксыну уяту; патриотик хис, туган илгә мәхәббәт тәрбияләү; Гарой шагыйрьнең тормыш һәм иҗат юлы белән якыннан таныштыру . Татар халкының бөек улы, герой шагыйрь Муса Җәлил 1906 елның 15 февралендә элекке Оренбург губернасы (хәзерге Оренбург өлкәсе Шарлык районы) Мостафа авылында крестьян гаиләсендә алтынчы бала булып дөньяга килә. 1913 елда Мусаның әтисе Мостафа абзый, ишле гаиләсен ияртеп, Оренбург шәһәренә күчә һәм вак-төяк сату эшләре белән ш...

Презентация на тему "Без - Тукайлы халык!" ( 10 класс)

Другое
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Татар халык шагыйре Габдулла Тукай (Габдулла Мөхәммәтгариф улы Тукаев) 1886 елның 14 апрелендә элекке Казан губернасы Мәңгәр волосте (ТАССР Арча районы) Кушлавыч авылында туа. Кечкенәдән ятим калган Габдулла, кулдан-кулга йөреп, балачагын Сасна, Өчиле, Кырлай авылларында уздыра. Башлангыч белемне Кырлай авылы мәдрәсәсендә ала. 1895 ел башыннан Тукай Уральск шәһәрендә яшәүче туганнары гаиләсендә тәрбияләнә. Биредә ул татар халык иҗатын һәм әдәбиятын җентекләп өйрәнә, гарәп, фарсы, төрек, рус һ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх