Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Максимов Виталий Владимирович

Воспитатель

Россия МБОУ "Новопортовская школа-интернат им. Л.В. Лапцуя"

Материалов: 0 Просмотров: 0 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Максимов Виталий Владимирович

Вот уже несколько лет я открываю двери интерната и прихожу к своим детям. Я не ошибся, они действительно мои, ведь я воспитываю их уже 4 года. Все это время ко мне обращаются взоры моих воспитанников. Это глаза детей - любопытные, добрые, верящие, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. Ведь я - Воспитатель, помогающий детям познать себя, поверить в свои возможности, Я несу ответственность за каждое прикосновение словом, мыслью, жестом к разуму, душе ребенка. Главное в моей работе: любовь к детям и вера в их возможности; непрерывный поиск наиболее эффективных способов работы; сотрудничество с детьми и их родителями, применение активных методов воспитания, учить новому мышлению, методам познания и самоорганизации. Без этого невыполнимы важные задачи воспитательной системы: способствовать развитию личности, ее талантов, умственных способностей и физических сил ребенка в полном объеме. Воспитывать уважение к правам человека и его свободе. Воспитывать уважение к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку, ценностям страны, в которой ребенок проживает. Подготовить ребенка в сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания мира, терпимости, дружбы и взаимопонимания между народами. Воспитывать уважение к окружающей природе. Ведь самым важным результатом должна стать готовность и возможность к принятию ответственных, жизненно важных решений. Основа моего оптимизма – интересная работа в интернате, мои коллеги и воспитанники. Общение с детьми в течение 8 лет пополняет мой запас энергии и жизнелюбия. Сейчас я воспитатель группы 7 б класса. Опираясь на технологию воспитания социально активной личности, мною поставлена цель: развивать и воспитывать личность ребёнка, способную к самостоятельной творческой деятельности. Цель порождает принципы: • Все дети талантливы. • Плох не ребенок, плох его поступок. • В каждом ребенке чудо, ожидай его. • У творческого педагога – творческий ученик. Данные принципы определили мое педагогическое кредо. Три моих «всегда»: - всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самореализации и самоутверждения; - всегда быть настроенным на восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти на помощь; - всегда вселять и поддерживать оптимизм. «Кто если не я? Кто если не мы?» Три моих «никогда»: - никогда не быть равнодушным к состоянию, поступкам и высказываниям детей; - никогда не принуждать, а убеждать; не запрещать, а направлять; - никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности. Известный психолог Л.С. Выготский говорил, что в каждодневной окружающей нас жизни творчество есть необходимое условие существования, и все, что выходит за пределы рутины и в чём заключена хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека. - Обещаете ли сделать жизнь детей интересной и насыщенной?… - Обещаю! Мы это сделаем вместе. Меня волнуют «вечные» вопросы: - Как сделать, чтобы интернат стал благоприятной средой счастливого детства, где бы каждый ребенок чувствовал себя необходимым? - Что нужно сделать, чтобы каждый ребенок впитал добро, сумел найти себя в жизни? Значит необходимо так организовать жизнь детского коллектива, чтобы не только подготовить их к будущей жизни, чтобы им было легче адаптироваться в быстро меняющемся мире, к восприятию действительности, но и обеспечить её полноценность в настоящее время. Убеждаюсь все больше, что воспитательный процесс должен быть построен на совместной деятельности воспитателя, воспитанников и классного руководителя при обязательном участии родителей. Мы вместе планируем и проводим воспитательные мероприятия: игры, конкурсы, викторины, концерты, выставки; участвуем в школьных, районных и окружных конкурсах. Эти мероприятия оставляют не только яркий эмоциональный след в душах и памяти детей, но и побуждают к дальнейшей творческой деятельности, к желанию познать себя и свои возможности. Стараюсь, чтобы ни один ребёнок в моей группе не остался в стороне. Мы говорим о дружбе, доброте, бескорыстии и благородии, красоте, щедрости, честности, трудолюбии, уважении и заботе, бережливости и многом другом. В моем отношении к детям у меня нет деления на "хороших" и "плохих", для меня все дети равны и каждый по-своему интересен. Это не громкие слова, я стараюсь приложить все силы, умения в том, чтобы какой бы слабый не был ребенок, в дальнейшем он мог бы справиться с жизненными трудностями. Может это желание подогревается моим самолюбием, чтобы мои дети были не хуже других. Не всегда получается так, как задумано, и начинается поиск: где, почему, в какой момент, в чем моя ошибка? Так вот в каждом ребенке я вижу наше будущее и, воспитывая их, мне бы хотелось видеть их счастливыми, уверенными в себе, твердо, идущими к поставленной цели, сохраняя при этом свое человеческое достоинство и духовность. И чтобы это не было утопией, чтобы помочь человеку обрести в себе веру, самореализоваться, в этом заключается мое призвание как воспитатель, моя работа, мой профессиональный долг. И мне хочется сказать: “Может быть, пройдет не один год, когда ребята в полной мере смогут осознать, что оставили за порогами родного интерната. Первый взлет! Первое падение! Первую любовь! А может быть самые счастливые минуты детства, которые не вернуть никогда! А я? Что смогу увидеть, оглядываясь назад, на то время, когда мы были вместе? Увижу радость детских глаз в познании нового, что эти годы не прошли бесследно ни для ребят, ни для меня, потому что я вместе с ними постигаю одну из самых сложных наук человечества – науку любви, терпения и прощения.”

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

    Данный пользователь пока не добавил ни одного документа.

    Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
    Специальное предложение
    Вверх