Работаю преподавателем 40 лет, в данной школе 36 лет. Преподаю географию.
География - один из немногих предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации. Целью моей деятельности является развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся, через исследовательскую и проектную деятельность. Применяя исследовательский метод обучения, развиваю навыки исследовательской деятельности и формирую положительную мотивацию к географии.
Считаю, что идея усиления исследовательского, поискового характера обучения соответствует не только сущности многих современных образовательных технологий основанных на организации активной познавательной деятельности учащихся, но и идее о модели учебного процесса, как система решения познавательных обучающих задач. Исследовательская работа становится средством индивидуализации образовательного процесса. Основной формой презентации результатов исследовательской деятельности школьников стали: научно-исследовательская конференция "Я - исследователь", форумы, марафоны, проводимые как в школе, так и на муниципальном и региональном уровне.
Основной моей задачей является: научить ребенка учиться, добывать информацию из любых источников и тогда процесс обучения будет эффективным.

Работаю преподавателем 40 лет, в данной школе 36 лет. Преподаю географию. География - один из немногих предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные реш...