Моя педагогическая деятельность построена на глубоком изучении личного опыта и индивидуальных особенностей каждого кадета, внимании к его интересам, способностям, уровню интеллектуального и речевого развития. Учитывая профильную дифференциацию учебного заведения, я использую коллективные и индивидуально-дифференцированные методики, которые позволяют активно включать кадет в творческий процесс, что находит своё отражение не только на уроках, но и при проведении внеклассных мероприятий.
Моя педагогическая деятельность построена на глубоком изучении личного опыта и индивидуальных особенностей каждого кадета, внимании к его интересам, способностям, уровню интеллектуального и речевог...
