Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
17 часов назад

Марухина Галина Алексеевна

учитель начальных классов

Россия МКОУ Новожизненская ООШ

Материалов: 15

Просмотров: 2533

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Марухина Галина Алексеевна

Работаю учителем начальных классов с 1986г.Имею большой опыт работы в сдвоенных классах. Образование – высшее, окончила факультет педагогики и методики воспитательной работы Воронежского государственного педагогического института по специальности «методист по воспитательной работе, учитель этики и психологии семейной жизни». Целью своей работы считаю: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний , умений и навыков; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Задачи: - добиваться усвоения программного материала в полном объеме каждым ребенком; - развивать у учащихся подвижность и способность самостоятельного мышления, учить рассуждать, мыслить - сохранять здоровье школьников на период обучения в начальных классах - развивать психологическую, личностную, психофизиологическую и психосоматическую сферы личности ребенка, формируя способность к саморазвитию и сохранению здоровья собственными силами. Работаю над темой «Пути становления механизма чтения в начальной школе.» Механизм чтения вслух сложный. Прежде всего развивать надо речедвигательный аппарат. Каждый урок литературного чтения начинается с чистоговорки или скороговорки. В процессе работы над тем или иным произведением использую такие виды работы: чтение за диктором; чтение с убыстрением темпа; жужжащее чтение; чтение с отрывом взгляда от текста; чтение с простукиванием ритма; чтение «спринт». В условиях объединения нескольких классов-комплектов заранее на карточках готовлю памятки и карточки с видами работы. Например: при работе с прозаическими произведениями использую такие карточки алгоритмы: Карточка 1. 1. Прочитай текст. 2. Найди и отметь в тексте слова непонятные по значению. 3. Слова трудные для произношения выдели и прочитай несколько раз. 4. Ответь на вопросы к тексту, подбери для этого нужные отрывки. 5. Подели текст на части, озаглавь. 6. Запиши план в тетрадь. И дети при знакомстве с текстом могут 10-15 минут выполнять самостоятельно задания с последующей проверкой учителем, я в это время могу работать с другим классом. Это позволяет повысить уровень усвоения знаний, учебную мотивацию, помогает создать благоприятный эмоциональный фон урока, дает возможность детям развивать память, мышление, творческие возможности.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 15 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх