Игры на уроках английского языка я считаю современным методом обучения, воспитания и социализации, обладающим образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве. В играх различные знания и новые сведения ученик получает свободно. Поэтому часто то, что на уроке казалось трудным, даже недостижимым, во время игры легко усваивается. Здесь интерес и удовольствие – важные психологические показатели игры. Ведь игра – это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. Мотивация игровой деятельности обеспечивается её добровольностью, возможностями выбора и элементами соревнования, удовлетворения потребности в самоутверждении, самореализации.
Считаю, что игры помогают закреплять и расширять предусмотренные школьной программой знания, умения и навыки. Игровой мотив способствует созданию дополнительных условий, для активной мыслительной деятельности обучающихся, повышает концентрированность внимания, настойчивость, работоспособность, развивает коммуникативную компетенцию, что так необходимо подросткам в их возрасте.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.