Мечтаю, чтобы мои подопечные дарили людям добро и радость и получали бы в ответ то же самое, чтобы их профессиональный опыт был успешным. А как говорит Ричард Бах: «Каждая мечта тебе дается вместе с силами, необходимыми для её осуществления. Однако тебе, возможно, придется потрудиться»
И я тружусь, используя в работе следующие принципы:
«Каждый уникален и своеобразен. Мы пришли на эту планету, чтобы выразить себя, а не для того, чтобы стать похожими на кого-то» (Луиза Хей).
«Соблюдать неприкосновенность личности: выражая неодобрение, определять только поступки, а не личность в целом. Не «ты плохой», а «ты сделал плохо», не «ты жестокий», а «ты поступил жестоко»…» (В.Леви)
«Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» (золотое правило этики).
«Крошечное доброе дело достойнее самого великого намерения» (Х Оверстрит). В деятельности изменяются, укрепляются отношения между людьми, меняется отношение к самому себе – растет самоуважение, реализуется потребность в самореализации. Самореализация – важнейший признак личности, так как это творческая деятельность человека.
«Что бы я ни делал, количество
добра в этом мире должно
увеличиваться» (Н.Козлов)
«Добро не лежит на дороге, его случайно не подберешь. Добру человек у человека учится» (Чингиз Айтматов)
Учитель – это не профессия, это образ жизни!
«Главное и наиболее сложное искусство наставника – уметь ничего не делать с учеником» (Ж.-Ж. Руссо)
