«ДО СВИДАНИЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»
Праздник для обучающихся
4 классов
Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие гости,
Всем друзьям открыта наша дверь,
Мысли ваши грустные отбросьте,
Пусть мы расстаёмся, но теперь,
Проведённые в начальной школе годы
Станут жизнь нам дружбой освещать.
Ведущий 2: Всё, что было за четыре года
Будем благодарно вспоминать!
А сейчас с волненьем объявляем:
Миг торжественный уже настал:
Приглашаем выпускные классы
На прощальный свой в начальной школе бал!
Ведущий 1: Приглашается 4» А» класс. Классный руководитель
Моризенова Наталья Константиновна
Ведущий 2: Приглашается 4 «Б» класс. Классный руководитель
Салимбаева Ольга Аведисовна.
Дети выстраиваются на сцене.
Ведущий 1: Вот и они. Шустрые, спортивные, смелые, активные, сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные. Все-то умные, красивые, лукавые, счастливые!
Ведущий 2: Так говорят о них. А так говорят они сами о себе.
Ученики (по очереди):
1.•Возьмутся за дело – делу несдобровать.
2.•Любители поговорить с соседом.
3.•Ссорятся и тут же мирятся.
4.•Обожают писать записки на уроке.
5.•Гордятся болтливой половиной класса, то есть девочками.
6.•Самый шумный класс на перемене.
7.•Следы на потолке после визга радости.
8.•На уроке шумят, что листья шуршат.
9.•Головная боль учителей.
10.•Любимый день недели – воскресенье!
11.•Любимое время года – лето!
12.•Любимая школа –шестая!
Дети садятся на места.
Ведущий 1: Скажи, а ты помнишь свое первое сентября?
Ведущий 2: Конечно, мне очень понравилось!
Ведущий 1: А я сказал: “В школу больше не пойду: ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать мне не разрешают!”
Ведущий 2: А какие цветы были у тебя в руках?
Ведущий 1 Да такие же, как и у тебя (пауза) – гладиолусы!
Ведущий 2: Первый раз в первый класс! Вы помните, это было 1 сентября 2014 года.
Ведущий 1: И на самый наш первый школьный урок, нас отправил заливистый школьный звонок.
Выбегает ученик
1.Ура! Я школьник! Я учусь! И вот мой класс, мой первыйкласс,
Я буду в нем учиться! Даю вам слово:
«Из меня – ученый может получиться!»
(Выходят еще 5 учеников, разговаривают и садятся за парты.)
Все новое, все новое, все новое у нас!
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые тетрадки, новые заботы….
Чтоб школьной формы не помять.
Мы азбуки свои открыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Началась наша школьная жизнь.
И необъятный класс, и трель звонка,
И первое прочитанное слово,
И первая неровная строка.
Исполняется песня первоклассников.
Ведущий 2: Прошли первые дни встречи со школой, и мы узнали, что учиться не всегда просто. Не одну тетрадку исписали ребята за четыре учебных года. А как трудно было в начале. Как не слушались буквы
Ученик: Мне 10 лет, совсем стал взрослый, и в пятый класс я перешёл,
Я под диваном на террасе вчера тетрадь свою нашел.
Мою тетрадь, (Ф. И.), я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова. Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки и дохлые кружочки!
Согнулись, будто старички, и свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «А» Ну, просто как лягушка!
У Я свернулась голова, у Е пропало ушко.
А это что за ерунда? Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда, как наш забор на даче!
Я показал свою тетрадь и дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать на улице ребятам.
Я веселился от души: «Ужасно пишутмалыши»
Ведущий 1 За четыре года вы поднимались шаг за шагом по ступенькам знаний, исписали не один десяток тетрадей, выучили множество правил, перерешали тысячи примеров и задач и накопили материал на целую книгу, под названьем «Начальная школа»
Ведущий 2: Просто не вериться, что не так давно все вы были великими путаниками и неумейками. Теперь же все ребята читают, пишут, считают. Давайте проведем парад школьных наук.
Ведущий 1 Вот русский наш язык родной! Богатый, мудрый он такой.Как много слов на свете есть! Так много, что вовек не счесть! Слова нам разные нужны, чтоб мысли выражать свои.Прекрасен русский наш язык, запас словарный в нем велик.Конечно, тайны языка не все открыли мы пока.
Ученик. Грамматика, грамматика – наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда берёшь с тревогой ты.
Она трудна, но без неё плохое было бы житьё,
Не отправить телеграмму и открытку не отправить
Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.
Мини – сценки.
1 сценка
Учитель: Петров, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Учитель (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял? Ученик: Да!Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный. Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово –
“пятёрку”?Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
2 сценка
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Ведущий 1: А теперь перемена!
Частушки
1.Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живем!
2.Наш 4 «А» весёлый
Не скучает никогда!
Даже три контрольных за день
Нам сегодня ерунда!
3.А у нас, в 4 «Б» все ребята умные И решают, и читают И бывают шумные.
4.Любим мы решать задачи, Кто быстрей и кто вперед,
А задачи-то какие!
Сам профессор не поймет.
5.Не ответила про сказки
На вопрос девчонка. И в дневник ей поместили Гадкого утенка!
6.На уроке Витя с Борей Толковали о футболе Забивали вместе гол - Получили вместе кол.
7.Я с отличницей дружу, Помогать я ей спешу. Тихо рядом посижу, А потом перепишу.
8.Дружно учим мы английский, Есть успехи и прогресс: Вместо «ДА» теперь повсюду Отвечаем хором «ЕС»
9. Научился различать я Доллары и лиры, Видно, надо мне пойти В крутые банкиры!
10.Говорят, что мы задиры, Вы не верьте никогда. В нашем классе командиры Были девочки всегда.
11.Наш дежурный так старался, Доску начисто отмыл. И писать нам на уроках Он на ней не разрешил.
12. За 4 года в школе Много я прошел наук. И мне бабушка сказала: Очень уж ты мудрый, внук.
13. Мы вам спели, как сумели Мы ведь только дети, Только знайте, ваши дети – Лучшие на свете!
Ведущий 2: Вот и чтение. Поприветствуем. Посмотрите, сколько выучено, сколько прочитано: Блок и Есенин, Пушкин и Толстой; сказки и рассказы, стихи и басни. Ученик: Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждом из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат нас.
Сценка.
Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Назовите второе имя сказочного героя (роль учителя исполняет ученик)
§БАРОН –
§ИЛЬЯ –
§КОЩЕЙ –
§МЫШИНЫЙ –
§СИВКА –
§ ДОМОВЁНОК –
§ДОКТОР –
§ПАПА –
§СИНЬОР –
§КРОКОДИЛ –
Ведущий 1: А теперь перемена!
Игра «Тебе ранец собирать»
Передаем мячик друг другу со словами «Раз, два, три, четыре, пять, тебе ранец собирать!», у кого мячик окажется, тот называет любой школьный предмет. Если
правильно хлопаем: хлоп-хлоп, если неправильно топаем: топ-топ. Ведущий 2: А теперь царица всех наук математика.
Ученик: И прекрасна, и сильна –
Математика страна.
Здесь везде кипит работа,
Всё подсчитывают что – то,
Сколько домнам угля надо,
А детишкам – шоколада.
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
1 сценка
Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Михаил Иванович?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Ученик: Да, математика важна, в жизни ох как будет нам нужна!
2 сценка
Учитель. Итак, начнём с устного счёта. Саша, если у тебя есть 100 рублей. И ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет?
Ученик. Как и прежде, 100 рублей.
Учитель. Да ты просто не знаешь математики!
Ученик. Нет, это вы не знаете моего брата!
Ведущий 1: Почему ты, каждую минуту смотришь на часы?
Ведущий 2: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
Ведущие вместе: Перемена!
Исполняется весёлая песня.
Ведущий 1: Но вот прозвенел звонок.
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
Учитель:Был на класс наш налёт?
Дети:Нет!
Учитель:К нам заходил бегемот?
Дети:Нет!
Учитель:Может быть, класс не наш?
Дети:Наш!
Учитель:Может, не наш этаж?
Дети:Наш!
Просто была переменка,
И мы разыграли тутсценку.
Учитель:Значит, это не обвал?
Дети:Нет!
Учитель:Слон у нас не танцевал?
Дети:Нет!
Учитель: Очень рада,
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Ведущий 2: Яркими и нарядными идут уроки окружающего мира. Именно они помогли понять нашим выпускникам премудрости разных сложных наук: биологии и зоологии, ботаники.
Ученик: Учили нас любить свой край
И наблюдать природу
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили
О грибах и о цветах
О берёзке и осинке
О полях и о лугах.
1 сценка
Учитель: Где встречается вода в природе?
Ученик: Вы же сами сказали, в природе.
2 сценка
Учитель: Какие вещества не растворяются в воде?
Ученик: Рыбы.
3 сценка
Учитель: Кого называют царём зверей?
Ученик: Директора зоопарка.
4 сценка
Учитель: Кто может назвать 5 диких животных? Отвечай Дима
Дима: Тигр, тигрица и …3 тигрёнка
5 сценка
Учитель: Что такое дремучий лес?
Ученик: Это такие леса, в которых … хорошо дремать.
Ведущий 2: Перемена!
Исполняется песня.
Ведущий 1: Кроме русского языка, чтения, математики, окружающего мира у вас были и другие предметы. Давайте вспомним о них.
Ученик:Когда я к русскому привык,
От жизни чтобы не отстать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
Английский со второго класса
Учить заставила судьба.
Учу я слов тяжелых массу,
Стирая пот рукой со лба.
Ученик:Мы английский знаем теперь.
Мы готовы книжки читать
И про Лондон смело болтать.
Мы учились, тексты зубря,
Знаем — это было не зря.
Все уроки были не зря —
Не напрасны были...
Дети хором: Елена Анатольевна! Спасибо Юлия Павловна!
Ученик: Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ и —куль, и —ту, и —ра.
Руки вверх, руки вниз — это физ.
Крутим шею, словно руль — это куль,
Ловко прыгай в высоту — это ту.
Бегай полчаса с утра — это ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс хорошая фигура.
Вот, что значит физкультура!
Дети хором: Спасибо Игорь Рустамович! Спасибо Евгений Игоревич!
Ученик: На уроках музыкальных Нас учили дружно петь, Рисовать ключи, линейки, На соседа не глядеть. Композиторов различных Вы открыли нам секрет. И без музыки отличной В жизни радости нам нет.
Дети хором: Спасибо Наталья Анатольевна! Спасибо Олеся Игоревна!
Много плейеров и центров
У народа есть теперь
Только голос не заменит
Никакой «электрозверь»,
И в компаниях с друзьями
Мы не будем унывать,
Призываем дружно с нами
Эту песню напевать…
Исполняется песня
Ведущий 2: Ребята, вам интересно, что ждёт вас в будущем? Об этом вам сможет рассказать предсказатель Звездочёт.
Звездочёт (ведущий 1): Слушайте, отроки, что вас ждёт в будущем! Астрологические знаки поведают много интересного о вашей судьбе. О, что я вижу! Все ученики четвёртых классов перейдут в среднюю школу. Их радушно встретят директор, завуч, классный руководитель. Перед вами распахнуться двери школьных кабинетов. Здесь вы будете сидеть за компьютерами, за швейными машинками, стоять у станков, учиться шить, готовить.
Ведущий 2: 2040 год. Приходит весна,… Мы ваши в газетах прочтем имена.… ____________ ученым известнейшим стал. ____________.служил- уже генерал! ____________ в Париже на конкурсе танцев Сразила изяществом всех иностранцев. ____________ хозяином стал автопарка, Вот только с бензином, как раньше, запарка… Ведущий 1: ___________ погрузились в науку, Открыли зачем-то теорию звука, Еще поработав- теорию света, И лауреатами стали за это.
А ____________, конечно компьютерщик рьяный,
Он новые классные создал программы.
_______________ наш стал дорогим адвокатом,
Он за границей сейчас вместе с братом. Ведущий 2: Подумайте только: ____________ -то наша Та, что сметливей была всех и краше, Живет и работает здесь, по соседству- Она главный врач поликлиники детской. ____________ едет к нам на гастроли Играет только главные роли! Ведущий 1 ___________ был такой тихий , задумчивый Теперь депутат Государственной Думы! ______________ — директор школы этой! Уже возглавляет она педсоветы. __________________ судьями стали За справедливость борются сами. В институте работает _____________ , Знает школьные все уловки: Он у студентов своих шпаргалки Ликвидирует быстро и ловко. Ведущий 2: И ______________ мечта сбылась вполне. Возглавляет МЧС он в стране. Психологию решила ___________ изучать Чтобы от стрессов и от волнений Безболезненно нас избавлять. ______________ в Бурятии главный ветврач Пройдет немного лет И придет весна Мы ваши в газетах Прочтем имена!
Ведущий1О, мои милые господа! В нелёгкое время мы живём, но помните, что всегда нужно оставаться людьми, помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть зло и несправедливость. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем!
Выходят учащиеся
Ученик:Звенит звонок прощальный,
Уходим в 5 –й класс!
Спасибо вам начальные,
Мы не забудем вас!
Ученик:Мел, доска, картины, карты,
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут!
Ученик:Придет осенняя пора,
Нам скажут: «Заходите,
Ведь вы,ребята, 5 класс,
Чего же вы стоите?»
Ученик:Да, мы пойдём уже без вас,
И вы уж нас простите,
Мы на прощанье скажем Вам:
«Спасибо, Вам, учитель!»
Ведущий 2: Слово предоставляется вашим первым учителям.
Наталья Константиновна: Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чём – то и виновата
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши двойки меня огорчали.
А когда в дневниках пятёрки –
Сразу вдруг забывались печали.
И о вас я запомню хорошее,
Всё плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдёте учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Мне как-то грустно и печально,
Что покидаете меня.
Совсем вы маленькими были,
Какие взрослые сейчас.
В дорогу девчонки, в дорогу мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
В классах старших меня не срамите,
Честью своей дорожите.
Желаю вам успеха, счастья,
Чтоб в жизни не было ненастья.
Ольга Аведисовна:Я вас учила все 4 года: Читать, писать, учила вас дружить. И вам теперь прибавится заботы Пора вам в пятый класс переходить Любите их, как я их всех любила И знаю я , что эта мысль не вновь Ведь так всегда на белом свете было Любовью отвечают на любовь. Пускай они все разные такие И трудно им на месте усидеть Весёлые, шальные, озорные И знаю я, что так и будет впредь. Ведь в нашей жизни всякое бывает Не торопитесь суд свой выносить Им, может, просто нашей дружбы не хватает Их, может, просто надо полюбить Я знаю, трудная у нас работа Но постарайтесь каждого понять Всех окружите вы своей заботой Тогда вам дети будут доверять. Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс.
Ведущий 1:Вместе с нами взволнован немного, Как бывает в минуты разлук, Он - глава семьи нашей школьной, Наш мудрый советчик и друг.
Ведущий 2:Спасибо, наш директор милый, Мы благодарны вам до слез, Не знаем, где берёте силы, Тянуть такой тяжёлый воз.
Ведущий 1:Душой болеть за всё на свете, Во всё вникать, всю жизнь отдать, Чтоб получали знанья дети, И жизни цель могли понять.
Ведущий 2:Директору – слово для поздравленья,
Она огласит педсовета решенья.
Сегодня приказ она зачитает,
И каждый из вас диплом получает.
Ведущий 1: Слово предоставляется директору школы Агарёвой Людмиле Анатольевне
Ведущий 1: ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы должны дать “Клятву пятиклассника”.
Ведущий 2: “Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: (Отвечают только “Клянусь”)
Ведущий 1: У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. «Клянусь»
Ведущий 2: Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С. «Клянусь»
Ведущий 1: Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. «Клянусь»
Ведущий 2: Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. «Клянусь»
Ведущий 1: Плавать только на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. «Клянусь»
Ведущий 2: Быть достойным своих учителей. «Клянусь»
Ведущий 1: Мы говорим сегодня «Спасибо» всем предметам, которые были с нами 4 года. Но конечно мы не достигли бы хороших результатов без наших родителей
Ученик:Сегодня мы спасибо говорим, Конечно, и родителям своим. Забота ваша, внимание, и терпенье, Так помогают нам всегда!
Ученик:Мы в этот час сказать должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти
И помогать ещё во многом будет.
Ученик:Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда
Они стремятся оградить нас от печали
Но мы, увы, их понимаем не всегда
Ученик:А мы, порой,заботы их не понимаем
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда уже постигнет нас
Ученик:Вы простите нас, милые, родные
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
А говориться, дети – радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней.
Учителя:1. Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки.
Учителя 2: Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы.
Вручение благодарственных писем родителям
Песня для родителей.
Ответное слово родителей.
Ведущий 2: Вас ждут большие перемены. Новые предметы, учителя, а среди них – та, кто станет вам доброй и заботливой «школьной мамой», я в это очень верю.
Ведущий 1: Внимание! Церемония знакомства с классными руководителями начинается!
Ведущий 2: Классные руководители! Вам предлагается дать клятву.
-Обещаете ли вы быть внимательной и чуткой, заботливой и доброй к детям? (Обещаю).
Ведущий 1: - Обещаете ли ценить и уважать достоинство и личность каждого Ученика?
Ведущий 2:- Обещаете ли поделиться теми знаниями, которыми владеете?
Ведущий 1: - Обещаете ли прислушиваться к мнению родителей учеников и уважать его?
Ведущий 2:- Обещаете ли стоять горой и не давать в обиду каждого? Ведущий 1: - Обещаете ли сделать интересной и насыщенной жизнь детей в классе?
Учителя начальных классов: А мы в свою очередь, обещаем быть во всем этом вашей надежной помощницей. Вместе мы можем все! И никакие перемены нам не страшны. Уважаемые классные руководители! Мы передаю вам своих детей со словами, которые принадлежат Максиму Горькому: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны: если тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат». Мы надеемся, что вы найдете эти струны.
Ведущий 2:Вот и все. Вы у светлого устья, Позади начальной школы порог. И теперь подвести можно с грустью Ваших первых исканий итог.
Ведущий 1:Пусть будет больше радости И больше счастливых дней, И пусть будет больше праздников
Ведущий 2:Дорогие ребята! Дорогие гости и родители!
Вот и пришёл день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы
удивительно быстро. Они научили многому и вас и нас.
Ведущий 1: Было всякое, но хочется, чтобы в памяти остались только
приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить.
Пусть наша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок,
который прозвенит сейчас для вас.
Звенит звонок.
Заключительная песня «Круто ты попал в пятый класс»
Мы – четвероклашки, Переходим в пятый класс, Гордым словом пятиклассник Называть все будут нас. До свиданья, класс четвёртый, Мы прощаемся с тобой, Со своей любимой партой, И с окошком, и с доской! Припев: Круто ты попал в пятый класс, Ты – звезда, ты — звезда, Давай же в пятый иди! Круто ты попал в пятый класс, Ты – звезда, ты — звезда, Вперёд смелее гляди! В пятый класс! Ты – звезда! Полюбили мы друг друга, Дружба крепкая у нас, Вместе с нами наша дружба Переходит в пятый класс! А учительница наша Снова в первый класс пойдёт, Нам она сказала: «Круто! Пятиклашки, вам везёт!»
Ваша скидка на курсы
40%
У автора в друзьях: 1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.