Исследовательский проект на тему: «Что умеет компьютер?»

Исследовательский проект на тему:

«Что умеет компьютер?»

Руководитель проекта:

учитель начальных классов

высшей категории

Моризенова Н. К.

Домодедово 2022 г

Содержание

• Введение3 - 4
• Из истории компьютеров5 - 8
• Из чего состоит компьютер9 - 10
• Что умеет компьютер11 - 12
• Заключение13
• Список литературы и ресурсов14 - 15

- 3 -

Введение

Отгадайте нашу загадку:

Миллион задачек сразу

Мне решит помощник мой.

Он с одним огромным глазом

И с квадратной головой.

Компьютер

Само слово «компьютер» (computer) в переводе с английского значит «вычислитель». Вычислять - значит считать.

Компьютер может работать без остановки и без помощи человека целыми часами и даже днями, выполняя миллионы сложнейших операций, требующихся для решения той или иной задачи. Компьютеры успешно находят ответы на вопросы, которые так бы и остались открытыми, не будь в их распоряжении столь разнообразной информации: о числах и о дробях, о словах и составляющих их буквах и так далее, а также цифровых и буквенных клавиш, знаков – символов. Такие данные называются языком машины.

С помощью языка машины компьютер складывает, умножает, сортирует, сравнивает и выполняет сотни других операций и логических действий. И всё это он может делать, только выполняя длинный перечень команд, строго следуя заданной программе.

Программирует компьютер человек, но машина не слепо подчиняется командам, а анализирует каждое действие. Получив ответ на интересующий человека вопрос, выдаёт информации на специальных распечатках. Обычно в компьютерах нет никаких подвижных деталей, а вся работа осуществляется благодаря потокам заряженных частиц.

Компьютеры прочно заняли своё место в доме, и в офисе. Они сделались настолько обыденными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности. Как и любое достижение прогресса компьютер является источником негативным воздействием на человека, приносит вред его здоровью при неправильном применении, может вызвать профессиональные заболевания. Однако компьютер становиться добрым, умным, неутомимым помощником, если человек, продумывает все моменты общения с ним, соблюдает правила техники безопасности, размышляет над научной организацией труда, не нарушает санитарные нормы, составленные специалистами.

- 4 –

Тема: «Что умеет компьютер?»

Цель:

познакомить с компьютером, его назначением и ролью в современной жизни, с составными частями компьютера и их функциями; учить правилам безопасного общения с компьютером

Задачи:

создавать условия для сознательного изучения обучающими правил работы с компьютером;

развитие у ребят способности к предвидению возможной опасности при работе с компьютером;

вырабатывать у ребят привычку правильно вести себя при работес компьютером

Ожидаемые результаты:

учащиеся научатся сравнивать стационарный компьютер и ноутбук;

характеризовать назначение частей компьютера;

соблюдать правила безопасного общения с компьютером

Проектная идея:

создать макет компьютера; узнать, что умеет компьютер

Гипотеза: компьютер, умеет многое, но другом и помощником он станет только для тех детей, кто хорошо соблюдает правила работы на компьютере

Актуальность: сегодня компьютеры применяются везде – в магазинах, офисах, банках, на заводах, в больницах, сегодня практически не существует области, где не был бы нужен компьютер.

- 5 –

Из истории компьютеров

Как же люди научились считать?

Счет на пальцах, несомненно, самый древний и наиболее простой способ вычисления. Мы и сейчас им пользуемся.

Чтобы сделать процесс счета более удобным, первобытный человек начал использовать вместо пальцев небольшие камни. Он складывал из камней пирамиду и определял, сколько в ней камней, но если число велико, то подсчитать количество камней на глаз трудно. Поэтому он стал складывать из камней более мелкие пирамиды одинаковой величины, а из-за того что на руках десять пальцев, то пирамиду составляли именно десять камней. Кроме того, существовал узелковый счёт.

Следующим шагом было создание древнейших из известных счетов– которые у греков и в Западной Европе назывались «абак». Абак был «походным инструментом» греческого купца.

Первым устройством для выполнения умножения был набор деревянных брусков, известных как палочки Непера. Они были изобретенышотландцем Джоном Непером.

На пальцах узелковый счёт .

«абак» палочки Непера

- 6 –

После этого было изобретено много разных устройств для счёта.

Человек издавна стремился облегчить свою жизнь, изобретая «умные» механизмы и машины. Такие машины использовались, прежде всего, для сложных математических расчетов. А эти расчеты были необходимы повсюду.

Когда требовалось построить дом, создать новое оружие или инструменты. Наконец, математические расчеты постоянно требовались для развития науки.

В конце XIX века были созданы более сложные механические устройства. Самым важным из них была вычислительная машина, разработанная американцем Германом Холлеритом.

Вычислительная машина Германа Холлерита

Первые компьютеры появились в начале 20 века. Это были огромные машины, весом в несколько тонн и общими размерами с футбольное поле. Первый компьютер был изобретён в Англии. Это была первая электронно-вычислительная машина.

Первые компьютеры считали в тысячу раз быстрее механических счетных машин, но они были огромными. Они занимали комнаты, напоминающие огромные залы, сплошь заставленные белыми ящиками. Постепенно компьютеры усовершенствовались и теперь его легко расположить на письменном столе.

- 7 –

Первые компьютеры работали только с числами, то есть получали числовую информацию. Затем они стали работать с буквами, словами, предложениями, стали получать текстовую информацию.

Прошло ещё несколько лет и компьютеры научились работать с рисунками и картинками, стали обладать графической информацией.

Компьютеры долго оставались “немыми”. Но со временем они научились воспроизводить звуки, музыку и человеческую речь. Такая информация называется звуковой.

И всего несколько лет назад компьютерыстали работать с видеоинформацией.

- 8 –

Все эти пять видов информации вместе называют одним словом – мультимедиа.

С развитием компьютерной техники размеры машин становились все меньше, а их «способности» — все больше.

На смену лампам пришли транзисторы – полупроводниковые усилители сигналов. Но настоящий переворот в электронике произвели микросхемы. Поколение нынешних ЭВМ научилась проводить до одного миллиона операций в секунду. Как считают учёные, это ещё не предел!

В 1970-х годах началась эра персональных компьютеров, которые сегодня широко используются на различных предприятиях и дома.

- 9 –

Знаете ли вы, из чего состоит компьютер?

Современный настольный компьютер обычно состоит из нескольких устройств.

Клавиатура – служит для ввода букв, цифр и других знаков.

Мышь – это приспособление служит для ввода информации в компьютер. С помощью двух основных кнопок, которые есть у мыши, компьютер получает указания о действиях, которые надо совершать.

Монитор . – нужен для выдачи информации: текстов, чисел, картинок. Внешне он похож на телевизор.

Системный блок .– устройства внутри, которого находится процессор, обрабатывающее информацию. Снаружи к системному блоку подключается монитор, клавиатура, мышь, колонки и другие устройства.

- 10 –

Звуковые колонки – нужны для передачи звука.

Лазерный диск, дискета, флешка – на данные приспособления, вы можете записать какую- либо информацию и передать знакомому, если он вставит данные устройства в свой компьютер, то сможет прочитать информацию, который вы ему передали.

Принтер – устройство вывода информации на бумагу, Информация печатается на бумаге по специальной команде, которую даёшь компьютеру.

Сканер – устройство ввода информации с бумаги или фотографической пленки. По команде информация “считывается” и поступает в компьютер.

- 11 -

Что умеет компьютер?

Сегодня действительно компьютеры применяются везде – в магазинах, офисах, банках, на заводах, в больницах, сегодня практически не существует области, где не был бы нужен компьютер

Для работы любого компьютера требуется не только специальное оборудование, но и компьютерные программы. Именно они делают машину такой «умной» и полезной.

Моделей компьютеров сегодня большое множество. Они различны по размерам, объемам памяти, по быстроте решения задач. Кроме настольных компьютеров, существуют ноутбуки, которые складываются, как чемоданчик, и их можно носить с собой. Есть маленькие карманные компьютеры, компьютеры могут быть вмонтированы в мобильные телефоны

Ребята нашего класса решили выяснить, а что умеет компьютер?

И вот, что они выяснили.

Он хранит информацию - на жёстком диске самого компьютера, на съёмных дисках, на дискетах. На одном таком диске помещается больше информации, чем в этих книгах.

Может с тобой играть - в шашки, шахматы и множество различных компьютерных игр.

- 12 –

ДжойстикРульВиртуальные очкиПерчатки

Проигрывает музыку и видеофрагменты, рисовать, создавать картины.

Помогает учиться. При помощи компьютера ученики находят и готовят интересные сообщения для уроков.

Компьютер может посылать письма (электронная почта), компьютерная сеть Интернет связывает между собой не только разные города, но и страны

- 13 -

Заключение

Компьютер – электронная машина, которая может хранить и отыскивать огромное количество информации, а также быстро решать множество сложных задач. Компьютер – очень сложное и умное устройство, состоящее из деталей, называются они микросхемы

Внимание! Компьютер - это тоже электроприбор. При работе с ним нужно быть очень осторожными: нельзя трогать системный блок с обратной стороны - может ударить током, нажимать все подряд кнопки - это может навредить работе компьютера. Детям можно непрерывно работать или играть на компьютере не более 10—15 мин.

- 14 -

Список литературы

• Т. Н. Максимова Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»

Москва « ВАКО»- 2015

Интернет ресурсы

http://wiki.vspu.ru/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=workroom::numbers.jpg

http://gustavus.edu/academics/library/magnetic-letters.jpg

http://www.21415s23.edusite.ru/exemples/NikolaevaNI/images/p13_risunok4.png

http://fotki.yandex.ru/users/anny-raduga/view/30047/?page=0

http://shtrih-center.ru/state/img/sist_blok_222.gif

http://www.mtonline.ru/images/cms/data/logitech_v100_for_notebooks.jpg

http://www.nstor.ru/images/186034.jpg

http://stels.kharkov.ua/img/prod/10503.jpg

http://i029.radikal.ru/0805/12/3c7255f57c45.jpg

http://www.goodnet.ru/insertfiles/Image/mail.jpg

http://www.dobrieskazki.ru/dobroe/computer2kids.gif

счёт на пальцах http://0.tqn.com/d/goasia/1/0/f/-/-/-/chinese-counting-4.jpg

узелковый счёт http://900igr.net/datai/informatika/Informatsionnye-resursy-obschestva/0006-008-Uzelkovoe-pismo-kipu-shiroko-bylo-rasprostraneno-u-kochevykh-plemen.jpg

палочки Непера http://gambarsuper.files.wordpress.com/2009/12/sejarah-komputer-5.jpg

абак http://900igr.net/datai/informatika/EVM-2/0006-002-Abak-Suan-pak-serobjan.jpg

Вычислительная машина Германа Холлерита http://gumnaziya.narod.ru/prog03/lyk/mh/2_4hol1.jpg

первый компьютер http://astecko.ru/blog/wp-content/themes/Nico/slid/s_1.jpg

сканер http://www.onno.ru/photo.php?type=show&action=big&id=28109

ЭЛТ Монитор http://www.24aul.ru/large/88/442058.jpg

ЖК монитор http://freemarket.kiev.ua/images_goods/Philips/Philips-192E1SB.jpg

принтер http://img.4pk.ru/320x10000/219235.jpg

клавиатура http://www.ukrshops.com.ua/images/large/69408.jpg

мышь http://oldissnab.ru/products_pictures/171809.jpg

системный блок http://img-fotki.yandex.ru/get/5607/muhamed batirgov.0/0_5ed68_3dfe63bc_XL

джойстик http://www.newgame.ru/upload/shedevr/07e4ac8e536301168068a02c4538f7a8.jpg

- 15 -

руль http://saratovlive.ru/content/doska/other/4321.jpg

перчатки http://img-fotki.yandex.ru/get/6004/nanoworld2003.22/0_4a512_899b9199_orig.jpg

виртуальные очки http://www.irobot-russia.ru/media/catalog/product/cache/1/thumbnail/600x600/9ce3901e2db89222128063ec8341b4fa/9/1/9111_0.jpg

http://creep.ru/uploads/posts/2010-01/notebooks__Asus_G72Gx.jpg