Помните строки Ирины Львовой из замечательной песни «Учительский вальс»?
Что жизнь? Театр.
Да лозунг больно стар,
Разыгрываем музыку по нотам.
- Уйди с работы, выйди на базар.
- А у меня любимая работа.
Я на коленях у ее дверей,
Есть в этом театральность,
но, однако...
- Продай свою собаку, шапку
сшей!
- А у меня любимая собака.
Часто повторяю эти слова и понимаю, что у меня любимая работа, я нахожусь на своем месте, и как бы пафосно это не звучало, не променяю это место ни на какое другое.
Что привело меня в класс к детям, которые смотрят на меня как на образец, улыбаются и искренне радуются при встрече со мной, дают мне силы идти вперед? Судьба, случай или стечение обстоятельств? Теперь уже и ответить трудно. Ведь по-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то с самого детства берет в руки импровизированный журнал, ставит оценки куклам, с упоением смотрит на любимого учителя, а кто-то и не подозревает, что его ждет такая увлекательная профессия. Да, я учитель, но в отличие от многих, об этой профессии и не мечтала.
Ещё каких – то 16 лет назад я была ученицей. Благодаря хорошей памяти и математическому складу ума, умению быстро мыслить и ориентироваться в любой ситуации школу окончила хорошо. И даже в олимпиадах по математике участвовала! А вот покладистой и примерной я не была. На всё имела свою точку зрения и старалась её отстаивать. Меня заметил руководитель школьного шахматного кружка Иван Иванович Кравченко и пригласил на занятия. Кружок я не пропускала ни-ко-гда!! Я участвовала в соревнованиях и побеждала. Иван Иванович воспитывал в нас любовь к этой сложной и интересной игре, развивал логическое мышление, создавал на занятиях домашнюю и теплую атмосферу. И сегодня мне хочется сказать слова признательности замечательному педагогу, который вложил в меня частичку своей души и научил во чтобы то ни стало добиваться поставленной цели.
Так пролетели школьные годы... И кто бы мог подумать, что шахматы в моей жизни сыграют важную роль.
Я вышла замуж, переехала в Калмыкию и меня взяли на работу в сельскую школу. И кем вы думаете?... Руководителем шахматного кружка. С этого момента все в моей жизни изменилось.
Я была просто уверена: как шагну, так и пойдет. Планировала все до мелочей: как зайти, улыбнуться, куда посмотреть, что сказать… Но не всегда получается выполнить задуманное! Поэтому было много проблем, которые не удавалось решить, опускались руки, и хотелось все бросить. А разве бывает всё в жизни легко? Трудности заставляли меня бороться, искать новые пути, и все сильнее затягивала профессия, окутывала своеобразным чувством влюбленности, приносящим радость от того, что ты делаешь. И я не могла, никак не могла бросить уже ставших «родными» учеников. Любовь к профессии заняла теплое местечко в моём сердце и с каждым днем проникала все глубже.
Так прошел целый год. И я приняла решение, что учительству посвящу жизнь! Успешно сдала экзамены при поступлении в педагогический институт на факультет математики и информатики.
Преподаватель вуза неустанно повторяла: «Ребята, наша профессия «живая» и требует постоянного движения и прогресса». Тогда я была всего лишь первокурсницей и не совсем понимала значение этих слов. Ну а теперь понимаю… Дети не дают мне стоять на месте, а, наоборот, требуют постоянно быть в курсе всего, что происходит вокруг, начиная от глобальных событий и заканчивая изменениями в молодёжном сленге, моде, музыке и так далее. Поэтому профессия учителя – это «вечная молодость».
Бывают такие моменты, когда очередной педагогический или ученический успех дает мне силы, появляется желание творить ещё, делиться всем, что знаешь, дарить частичку себя.
Бывают минуты, когда опускаются руки и, кажется, что пришел конец…моей учительской карьере, но, увидев детей, я понимаю, что нужна им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы к моим девчонкам и мальчишкам.
Да, современная школа требует от учителя большого напряжения, душевных и физических сил, но мне не страшно. В этом смысл жизни. Я получаю огромное удовольствие от своей ежедневной работы, радуюсь удачам своих учеников и огорчаюсь вместе с ними. Я считаю, что даже самый маленький успех любого из них - это моя награда!
Профессия Учителя – это источник человеческого общения, возможность заглянуть в будущее. Мне вспоминаются замечательные слова: «Учитель – человек публичной профессии, человек, который всегда на виду, навечно вызванный к доске, который словом стучится в душу».
Призвание учителя, в первую очередь, состоит в том, чтобы заинтересовать ребят своим предметом, дать толчок к развитию творческих способностей, создать условия для их личностного роста, нравственного взросления. Значит, я должна воспитать человека средствами своего предмета. Как когда-то меня учили наперёд просчитывать ходы, так и я учу законам и методам накопления, передачи и обработки информации с помощью ЭВМ.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и тех, кому преподаёшь»,- сказал Василий Ключевский. Ведь детская душа видит и чувствует порой больше и глубже, чем огромный мир взрослых. Видит всё: любовь и ненависть, искренность и подделку. Поэтому учитель, в первую очередь, должен быть Человеком. Человеком, способным не только передавать знания, но и преподносить их так эмоционально и чувственно, чтобы каждое слово стало значимым.
Учитель – нравственно богатый человек. На него возложена великая миссия - воспитать всесторонне развитую личность. Вложить в неё основы морали, патриотизма, гуманности. Личность, способную любить, умеющую отличать добро от зла, поступающую по чести и совести.
Учитель - великий волшебник и артист, может делать трудные вещи лёгкими. Он всегда молод душой и шагает в ногу со временем, постоянно совершенствуется сам и развивает способности ребёнка, это человек благороднейшей профессии, посвятивший свою жизнь великому делу – «сеять разумное, доброе, вечное».
«Жизнь - бесконечное познание»… Учитель, «…бери свой посох и иди…»
А у меня впереди сто дорог, сто дверей, за каждой из них - новая жизнь, которую я смогу прожить вместе с моими учениками
