Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 дней назад

Нетесова Наталья Юрьевна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ № 12

Материалов: 4

Просмотров: 5639

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Нетесова Наталья Юрьевна

Нетесова Наталья Юрьевна - учитель начальных классов первой категории. Мой педагогический стаж - 16 лет. Владею глубокими знаниями методики преподавания предметов в начальной школе. Постоянно совершенствую своё педагогическое мастерство, изучая новые информационные и педагогические технологии, методические новинки. Активно участвую в работе школьного и городского методических объединений, выступаю с докладами на конференциях, педагогических советах и совещаниях, регулярно даю открытые уроки. С 2003 по 2013 г. г. работала по учебно-методическому комплекту « Начальная школа XXI века. С 2014 года работаю по УМК "Планета знаний". Главными целями своей деятельности считаю: - целостное гармоничное развитие личности каждого ребёнка; - формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого; - пробуждение инициативности и самостоятельности детей, стремления к свободному самовыражению и уверенности в себе. Для достижения поставленных целей на уроках использую такие формы работы, которые опираются на совместную или самостоятельную деятельность обучающихся под руководством учителя. Применение технологии проектного обучения позволяет мне решать задачи формирования творческого мышления, применять знания, полученные в процессе обучения в решении практических задач. Уже со 2-го класса мои ученики могут собрать материал в проектные папки, выступить в защиту своей проектной работы, подготовить вместе с родителями: презентацию проекта с использованием мультимедийного оборудования. По результатам работы были написаны и опубликованы в двух сборниках ЕГУ им. И. Бунина статьи «Использование метода проектов на уроках окружающего мира в начальной школе» (2009 год), «Создание электронного портфолио в начальной школе с использованием информационных технологий» (2011 год). Результаты моей деятельности показывают, что обучающиеся с удовольствием учатся, повышается интеллектуальный потенциал, легче усваивается материал, имеются хорошие навыки учебной деятельности. Информационные технологии, в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.

  • 4 материала
Задания, раскрывающие метапредметные результаты в 1 классе в УМК "Начальная школа 21 века"

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 2384 Комментариев: 0

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования второго поколения определяет требования к результатам освоения основной образовательной программы. К числу планируемых результатов относятся: метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные). В основе формирования метапредметных результатов лежит «умение учиться», которое предполагает полноценное освоение всех компонентов учебной ...

Игровые технологии как вид педагогических технологий

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 1233 Комментариев: 0

Игра уникальный вид детской деятельности, естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Она является эффективным средством формирования личности, воспитания нравственных качеств, развития творческих задатков. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять. Игра - важный метод, и несколько ошибочно считать игру одним из занятий ребенка, так, как в детском возрасте игра-это норма, и ребенок должен ...

Проблемно-диалогический подход как средство формирования коммуникативной культуры учащихся начальных классов.

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 248 Комментариев: 0

На проблемно- диалогических уроках учитель сначала посредством побуждающего или подводящего диалога помогает учащимся поставить учебную проблему, т. е. сформулировать тему урока или вопрос для исследования. Тем самым учитель вызывает у школьников интерес к новому материалу, формирует познавательную мотивацию. Затем посредством побуждающего или подводящего диалога учитель организует поиск решения, или «открытие» нового знания. При этом достигается подлинное понимание учениками материала, ибо ...

Создание электронного портфолио в начальной школе

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 1774 Комментариев: 0

Для начальной школы одним из результатов обучения и воспитания должна стать готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями и способности актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Учиться обращаться с компьютером, пополнять, систематизировать и извлекать нужную информацию необходимо. В настоящее время большую популярность приобретает образовательная технология Портфолио . Электронное портфолио"позволяет судить об учебных, творче


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх