Нетесова Наталья Юрьевна - учитель начальных классов высшей категории. Мой педагогический стаж - 21 год. Владею глубокими знаниями методики преподавания предметов в начальной школе. Постоянно совершенствую своё педагогическое мастерство, изучая новые информационные и педагогические технологии, методические новинки.
Активно участвую в работе школьного и городского методических объединений, выступаю с докладами на конференциях, педагогических советах и совещаниях, регулярно даю открытые уроки.
Главными целями своей деятельности считаю:
- целостное гармоничное развитие личности каждого ребёнка;
- формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого;
- пробуждение инициативности и самостоятельности детей, стремления к свободному самовыражению и уверенности в себе.
Для достижения поставленных целей на уроках использую такие формы работы, которые опираются на совместную или самостоятельную деятельность обучающихся под руководством учителя.
Применение технологии проектного обучения позволяет мне решать задачи формирования творческого мышления, применять знания, полученные в процессе обучения в решении практических задач. Уже со 2-го класса мои ученики могут собрать материал в проектные папки, выступить в защиту своей проектной работы, подготовить вместе с родителями: презентацию проекта с использованием мультимедийного оборудования. По результатам работы были написаны и опубликованы в двух сборниках ЕГУ им. И. Бунина статьи «Использование метода проектов на уроках окружающего мира в начальной школе» (2009 год), «Создание электронного портфолио в начальной школе с использованием информационных технологий» (2011 год).
Результаты моей деятельности показывают, что обучающиеся с удовольствием учатся, повышается интеллектуальный потенциал, легче усваивается материал, имеются хорошие навыки учебной деятельности. Информационные технологии, в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.
