Без сердца что поймём? (Шалма Амонашвили)
Замечательный грузинский и российский педагог и психолог Шалва Амонашвили утверждал: «Ребёнок безграничен – ищите ключ к нему, и он удивит вас!» Свою педагогическую деятельность он начинал, работая вожатым. Видимо, уже тогда из практики он почерпнул глубокие знания, которыми делится многие годы. Я тоже, как и великий Амонашвили, встала на педагогическую стезю, начиная свой творческий путь педагога с работы в должности старшей пионерской вожатой в той школе, где училась. А когда моя семья переехала в село Узюково на постоянное местожительство, я стала работать учителем русского языка и литературы. Труд учителя всегда нравился мне, и к нему я подходила творчески: стараясь, чтобы любое правило на уроках русского языка дошло до сердца ребёнка, придумывала орфографические стихи, песенки, рисовала плакаты, разрабатывала таблицы, по ночам сочиняла инсценировки, продолжая серии телевизионной передачи «Лукоморье», в которых бедная баба Яга всегда оказывалась безграмотной и беспомощной, а ей на выручку приходили не только жители Лукоморья, но и ученики Узюковской школы, решая вместе со сказочной героиней порой непростые задачки по грамматике, выполняя тренировочные упражнения, анализируя текст.
К урокам литературы я подбирала дополнительный материал, заинтересовывая учеников интересными страницами из жизни писателя или поэта, малоизвестными фактами. Проводила заочные экскурсии, использовала видеоматериалы, презентации, которые заранее готовила сама или привлекала учащихся. Я думаю, что я мало отличаюсь от моих коллег, и то, что я делала и продолжаю делать, несомненно, совершают многие учителя.
