Современный век… Он открывает перед нами невиданные
возможности для карьеры и для самовыражения. Какие же задачи главные?
Чему учить детей? Что поощрять, а какие черты стараться приглушить в
воспитании девочек? Думаю, главное не убить в них женственность, а точнее
возродить ее. Парадоксально, но в борьбе за равноправие утрачены многие
женские черты: мягкость, доброта, улыбчивость, женская стать.
Последнее время сложился устойчивый стереотип о том, что
технология – предмет второстепенный и унылый. Это далеко не так!!! На
мой взгляд, это один из жизненноважных школьных предметов. На нем
девочки учатся готовить, шить, рукодельничать, наводить чистоту в дому,
следить за бюджетом семьи, то есть заниматься тем, из чего в той или иной
степени состоит жизнь женщины – хранительницы очага, хозяйки дома,
матери. Они учатся трудиться.
Без привычки к труду дети не обучатся ни письму, ни музыке, ни языку.
Очень жаль, что этот предмет постепенно исчезает из школьной программы.
Радует то, что в школе есть огромное количество кружков, секций,
нацеленных на удовлетворение разнообразных потребностей детей, где
создаются условия для самоопределения и самореализации личности, что
содействует развитию индивидуальности в каждом ребенке.
В современный век женской эмансипации далеко не в каждой семье
детям уделяется должное внимание и воспитание. Поэтому своим долгом
считаю передать девочкам то, что позволит им подготовиться к
самостоятельной жизни; обнаружить затаенный родничок детского таланта,
поддержать интерес, побудить к творчеству, желанию воплощать в жизнь все
свои прекрасные идеи, способности развиваться самостоятельно.
Вспоминаю свои школьные годы, урок труда в 8 классе… Я не могла
дождаться, когда приду в школу и покажу учительнице, какое платье у меня
получилось, что я его ночью дошила. Меня ожидал ледяной душ.… Это было
очень обидно и жестоко. В тот миг я подумала, что никогда в жизни не
позволила бы себе такой «роскоши», как несправедливое недоверие со
стороны педагога. Как это оскорбляет!
В нашей семье из поколения в поколение передается большое желание
и умение, вышивать, вязать, вкусно готовить и красиво сервировать стол. Я
всю жизнь видела маму за швейной машинкой, со спицами в руках, а я рядом
шила для своих кукол, получая первые уроки труда и творчества, будучи
рядом с мамой.
Выстраивая приоритеты в работе, все больше прихожу к заключению,
что моя основная задача – зажечь огонь творчества в душе каждого
маленького человека, видя перед собой не только ребенка, но и личность в
нем.
Выпускник будущего. Каким он должен быть? Он должен получить
аттестат об образовании, индивидуальный план своей карьеры, иметь тот
багаж знаний и умений, который поможет ему организовать
взаимоотношение с людьми так, чтобы он умел делать то, что умеют делать
они, но только лучше.
Внимание, искренность и доброжелательность в отношении между
учителем и учеником – те ценности, которые должны лежать в основе
образования будущего.
Школа – это непрерывная работа для общества. Она требует здоровья,
силы воли, чувства долга, знания жизни и любви к людям. Ведь все мы знаем:
воспитать человека с чувством собственного достоинства, ответственного,
умеющего строить гармоничные отношения с миром, природой и другими
людьми – задача сложная, трудоемкая, важная и необыкновенно интересная!
