Когда- то очень давно, на моём первом уроке педагогики нам прочитали стихотворение о профессии воспитателя. Тогда я не запомнила весь текст, но эти строки врезались в мою память надолго и стали смыслом и девизом моей профессиональной деятельности. Вот они:
«Любопытных, неловких с виду
Я в большую жизнь поведу »
И актрисы будут завидовать воспитателю в детском саду!»
Если перед воспитателем детского сада поставить вопрос: Когда начинается ваш день? Мы получим массу разных ответов, ведь у каждого воспитателя своё особенное отношение к детям. А вот мой день, как это ни странно начинается с вечера, потому что именно в это время я начинаю анализировать день прошедший и строить планы на день новый. Вы можете спросить, зачем мне всё это нужно? Ответ очень прост: Я- воспитатель, вторая мама для моих деток и как каждая заботливая мама я хочу чтобы мои воспитанники выросли успешными людьми, нашли своё место в нашем огромном мире. И от кого как я построю день моих воспитанников, зависит их дальнейшая жизнь и в результате и жизнь нашего общества в дальнейшем.
Работа воспитателя, безусловно, сложна, каждый день я стараюсь наполнить юные души каплями знаний, творчества, доброго отношения к себе и окружающим, разжечь искорки еще пока маленького пламени познания, подобрать ключик к сердцу каждого ребёнка. По их пытливому выражению глаз я понимаю, нашли мы истину в поставленном вопросе или нет, что я сделала правильно и что нужно переделать в дальнейшем, какие вопросы остались без ответа. В этот момент я сама превращаюсь в ребёнка, и самое главное испытываю массу положительных эмоций, кажется, что за спиной вырастают крылья и хочется лететь выше и выше и многие жизненные проблемы испаряются сами собой.
Общение с детьми - каждый раз своего рода экзамен. Маленькие мудрые учителя и проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя всепоглощающей любовью, в которой можно раствориться без остатка. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны.
Я стараюсь быть для своих воспитанников надеждой и опорой, проявлять доброе отношение к ним, творчески подходить к своей работе, но этого недостаточно. Необходимо проявлять терпение в ожидании результатов своих педагогических усилий, оставаться оптимистом даже в самых сложных обстоятельствах.
Заканчивается мой рабочий день, но это не означает что переступив порог детского сада я перестаю думать о своих воспитанниках, пройдет несколько часов и всё начнётся сначала. Как говорил В.А. Сухомлинский
«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого в решающей степени зависит каким человеком станет сегодняшний малый».
