Инфоурок Сайты учителей Анапаева Залина Шамиловна
Был(-а) онлайн: 2024-03-17 22:56
16.267

Анапаева Залина Шамиловна

  • учитель английского языка
  • МБОУ СОШ 45 РД Махачкала
  • Россия
  • 09.04.1991

Категории по интересам:

Статьи пользователя

Объяснение материала доступными методами ( примеры из жизненных ситуаций)

При обучении иностранным языкам и любым другим предметам очень важно в некоторых случаях приводить примеры из жизненных ситуаций. это делается для того чтобы материал был доступен пониманию разного контингента. класса. при обучении иностранным языкам в качестве примером. можно использовать вырезки из фильмов тексты песен. исторические факты страны изучаемого языка , культурные и традиционные особенности. это играет очень важную роль. ученики из простого понимания и закрепления темы погружаются в атмосферу жизни языка. ученикам становится интересно почему те. или иные слова и фразы использую...

проведение рефлексии в конце урока.

Рефлексия имеет важное значение в плане урока. Благодаря ей учитель может определить какие аспекты урока остались непонятными для учеников. В младших классах это могут быть карточки с разными цветами , где каждый цвет обозначает определенное ощущение после урока. например красный- обозначает все было понятно синий-было понятно всё касаемо грамматического аспекта. желтый-было понятно всё с лексической стороны, зеленый-было интересно но многое осталось непонятным. черный- ничего не было понятно. В старших классах это могут быть вопросы на которые ученики могут давать короткие ответы. Но учите...

Использование ИКТ на уроках английского языка. Нетрадиционные способы обучения иностранному языку.

использование ИКТ является одной из самых распрастраненных средств обучения иностранным языкам. Наглядности и видеоуроки помогают лучше освоить материал учащимся. В своей практике обучения иностранному языку на дополнительных занятиях я использую тексты песен с субтитрами. Предпочтение отдается в основном исполнителям которые являются носителями языка. Этот метод обучения приносит хорошие результаты в старших классах. Также прослушиваются исполненители которые не являются носителями языка. Благодаря чему ученики различают произношение носителей языка от других исполнителей.