Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Поликарпова Елена Евгеньевна

учитель географии

Россия МОУ "СОШ №9" г. Воскресенск, МО.

Материалов: 38 Просмотров: 34734 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Поликарпова Елена Евгеньевна

В своей работе всегда придерживаюсь заповеди: никогда не принимайся за воспитание в плохом настроении; ясно определи, что ты хочешь от ребёнка, а также узнай, что он сам думает по этому поводу; предоставь возможную самостоятельность; окажи помощь, но не подсказывай готового решения; создавай ситуацию успеха. Общение с детьми научило меня очень простому правилу: не казаться хорошей, а быть такой. Быть учителем, дающим хорошие знания, быть учителем, являющим пример для подражания и в общении, и в миросозерцании, и в восприятии окружающего мира. Я думаю, что каждый преподаватель чувствует свою ответственность не только за те знания, которые получили его подопечные, но и за те нравственные качества, которыми они обладают. Будучи учителем, нельзя быть чужой для ребят, необходимо стать близким, принятым в душу ребенка человеком. А это не просто.

  • 38 материалов
Урок обобщающего повторения: "Путешествие по гидросфере" (6 класс).

География
Конспекты 11.01.2015 Просмотров: 254 Комментариев: 0

Форма урока: игра-путешествие Цель: обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по теме «Гидросфера».Задачи:Обучающие:Проконтролировать степень усвоения основных знаний по теме «Гидросфера», изученных на предыдущих уроках. Закрепить знания по теме «Мировой океан и его части», «Воды суши», знания карты.Развивающие:Активизировать процесс мышления у учащихся. Развивать умение детей осмысленно воспринимать знания, толковать факты, давать им оценку, делать выводы, быстро и правильно форм...

Тест: "Части Мирового океана" (6 класс).

География
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тест (тип соотнеси ) по теме: Части Мирового океана в шестом классе. =============================================== =============================================== =============================================== =============================================== ============================================== ============================================== ============================================== ============================================== ============================================== =...

Методические рекомендации по организации урока в рамках системно-деятельностного подхода.

Начальные классы
Презентации 10.12.2014 Просмотров: 360 Комментариев: 0

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить: - становление личности школьника, - раскрытие его индивидуальных возможностей. Понятие системно-деятельностного подхода было впервые введено в 1985 г. как особого рода понятие. ...

Рабочая программа КРЗ по русскому языку для 8 класса.

Русский язык и литература
Рабочие программы 07.12.2014 Комментариев: 0

Представленная программа создана для учащихся специальных (коррекционных) классов VII вида в соответствии с современной концепцией коррекционно-развивающего обучения. На базе основной образовательной программы среднего общего образования составлена данная рабочая учебная программа коррекционного сопровождения по предмету Русский язык , с учетом особенностей второй ступени общего образования. Данная коррекционная программа разработана и адаптирована с учетом основных направлений психологическо...

Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса.

ОБЖ
Рабочие программы 04.12.2014 Комментариев: 0

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности на этапе основного общего образования являются: умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность; использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа; поиск нужной информации по заданно...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх