Стаж моей педагогической деятельности – 20 лет, по специальности – 20 лет. Образование высшее, имею высшую квалификационную категорию.
Цель своей деятельности определила так: развитие личности каждого ученика, его индивидуальности, творческих способностей, мышления, способностей к активной самостоятельной деятельности через усвоение идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимания роли практики в познании математических законов.
Моя педагогическая деятельность направлена на создании стройной целенаправленной системы математического образования на уроках, факультативных и внеклассных занятиях, которая включает рациональные приёмы и методы обучения алгебре и геометрии. Основополагающим компонентом данной системы является личностно ориентированная направленность уроков математики. В меру необходимости использую в учебном процессе современные достижения в математике и методике её преподавания.
Образовательные и воспитательные задачи обучения решаю с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся, в соответствии с тенденциями и новациями педагогической науки.
Основная цель моей педагогической деятельности направлена на формирование образованной, инициативной и творческой личности, владеющей конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения их в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.
Использую технологии диагностики и мониторинга овладения учащимися основными компонентами содержания базового образования. Выявляю уровень развития личности учащихся, формируя у них умение самоконтроля и самооценки, самовоспитания и саморазвития. Строю обучение на основе блочно-модульных и интегрированных педагогических технологий. В системе общения с учениками использую идеи педагогики сотрудничества, учитывая индивидуальные особенности школьников.
Применяю информационные компьютерные технологии, что значительно повышает эффективность процесса обучения благодаря его индивидуализации.
Главное в обучении, на мой взгляд, это приучить детей к смелости мыслей, суждений и поступков, тем самым вызывая у учащихся ответную готовность к сотрудничеству, обеспечивая положительную мотивацию обучения, позволяя добиваться интереса к предмету и устойчивых положительных результатов.
В системе пополняю профессиональные знания через знакомство с новинками методической и педагогической литературы, с текущей печатью; изучаю передовой педагогический опыт. Своими знаниями и опытом делюсь с коллегами.
