Эссе «Я – воспитатель»

Чтобы вы не делали,

старайтесь делать это от всей души…»

(Колоссянам 3:23)

Служение дошкольному детству не простой,но прекрасный жизненный выбор и я сделала его,став воспитателем Холмского детского сада «Теремок». Каждое утро я иду на работу с удовольствием и предвкушением занимательного общения с ребятами. Каждый день наполнен новыми неожиданными открытиями и множеством событий в детском саду. Я и мои дети всегда знаем,чем нам заняться, во что поиграть,над чем поработать, поразмышлять, чему удивиться, а чему обрадоваться. Я и мои дети - мы дружная командаи равные партнеры.

Работа воспитателя – это очень ответственная, но благородная (рождающая благо) задача. Чтобы ее успешно решать, надо использовать весь свой педагогический талант и быть самому человеком с щедрой и богатой душой, ибо дети чувствительны к фальши. Какие формы работы, методы и приемы воспитания выбрать, чтобы ребенок имел щедрую душу, стал всесторонне развитой личностью? Как сделать родителей союзниками в воспитании их детей? Именно эти задачи решает воспитатель, чтобы развитие ребенка было полноценным.

Если бы меня спросили, какими достоинствами должен обладать современный воспитатель, я бы сначала ответила с улыбкой - быть большим ребенком, играть и дружить, ну а если серьезно, то быть воспитателем с большой буквы, значит пройти сложный путь профессионального становления. А быть воспитателем профессионалом, значит, обеспечивать каждому своему воспитаннику полноценное проживание дошкольного детства. Это забота о здоровье душевного благополучия и безопасности детей, уважение личности, интересов индивидуальных особенностей каждого ребенка. Быть воспитателем профессионалом - значит наполнить жизнь детей радостью, интересными замыслами развивающими играми и творчеством. Способствовать становлению деятельностной активности детей, проявлению любознательности детей игрового творческого опыта. Быть воспитателем профессионалом - значит обладать высокой культурой общения, быть воспитателем профессионалом - значит завоевать глубокое доверие и уважение родителей и,наконец, быть воспитателем профессионалом - значит работать с высоким градусом с душевной профессиональной и творческой отдачей.

Заповеди успешного воспитания - это Любовь к детям, которая должна быть безусловной. Воспитатель воспитывает ежесекундно и ежеминутно. Ребенка надо понимать. Никогда не упрекать и не кричать. Принимать ребенка таким, какой он есть. Стать ему другом.Окружать ребенка всем красивым. Встречать каждого ребенка с улыбкой. Не только учить детей, но научится в каждом дошкольнике видеть учителя.Сегодня моя активность как воспитателя уступает место активности детей, моей задачей становится создание условий для проявления их инициативы. Мне важно повышать их активность,научить работать дружно, уважать товарища, выслушивая его мнение, подчинять свои интересы интересам других. И для своих детей я «проводник», помогающий преодолеть препятствия, чтобы прийти к собственным открытиям (а не это ли современные стандарты).

Современный государственный образовательный стандарт подразумевает всестороннее развитие ребенка по средствам конструктивно-модельной деятельности. И я хочу сказать, что ФГОС не зря выделил именно конструирование из различного материала, как один из основных видов деятельности наряду с игровой деятельностью, наряду с изобразительной деятельностью. Это говорит о том, что мне, как воспитателю,надо уделять очень большое внимание тому, что конструирование один из основных видов деятельности, который создает условия для развития личности современного ребенка. Через конструктивную деятельность развивается стремление к творчеству, логическое и креативное мышление, пространственное воображение, рациональность, умение работать сообща и дружно. Все эти навыки способствуют формированию инженерного мышления у будущего школьника. Дошкольный возраст является тем временем в жизни человека, когда формируется основа умения учиться. В этом возрасте важно не упустить то, что будет залогом не только обучения в школе, но и фактором успешности на протяжении всей жизни.

Современный воспитатель профессионал - это не только тот, кто учит, но и учится сам. «Не стыдно не знать, стыдно не учиться»я всегда с большим интересом и удовольствием прохожу курсы повышения квалификации и перенимаю опыт коллег-педагогов, посещаю семинары и методические объединения,изучаю методическую литературу,активно занимаюсь самообразованием, получаю знания по средствам Интернет-ресурсов.

Если задать вопрос себе «Правильно ли я выбрала себе профессию?». Ответ оказывается очень простым.Я не представляю себя ни в какой другой профессии. Я не хотела быть бухгалтером или юристом, сидеть весь день за компьютером или перекладывать товары с полки на полку. Мне это скучно и не интересно.

Я люблю свою работу, свой город. Каждое утро я иду на работу и с радостью возвращаюсь с нее к моей семье.Говорят,это и есть счастье. Я хочу, чтобы и мои воспитанники были счастливыми. У меня много увлечений, интересов вне работы, я веду активный образ жизни и с удовольствием делюсь своим опытом с ребятами. Я делаю все, что в моих силах для того, чтобы они выросли здоровыми, умными, сильными, активными, успешными, чтобы они гордились своей страной.