Галина Васильевна хорошо владеет теорией и методикой преподавания математики, работает творчески, стремясь сделать процесс обучения интересным, активно использует опыт учителей – новаторов. Уроки ее красочны, эмоциональны и всегда разнообразны. Они отличаются интенсивностью, хорошим темпом, динамизмом, логической завершенностью, высоким научно – теоретическим уровнем.
«Глубокие и точные знания всем учащимся» – вот девиз Галины Васильевны. Успеха в учебно – воспитательном процессе она достигает четким планированием не только предстоящего урока, но и всей системы уроков и внеурочных мероприятий.
Наглядные пособия, карточки с индивидуальными заданиями, компьютеры, образовательные программы, калькуляторы в сочетании с разнообразными методическими приемами помогают ей так построить учебный процесс, что ученики не тратят впустую ни минуты урока, у них развивается творческая активность, логическое мышление, внимание, память.
Галина Васильевна доходчиво и содержательно излагает материал, добивается осмысленного усвоения программы. Умелое сочетание групповых, коллективных и индивидуальных форм деятельности учащихся на уроке помогает учителю решать такие проблемы, как полный охват работой всех учеников класса, оперативное оказание им помощи в процессе усвоения нового материала, контроль за качеством знаний, умений и навыков.
Оптимальный выбор методов, средств, форм обучения и воспитания, опора на современные педагогические технологии создают условия для реализации обучающимися креативных возможностей. Галина Васильевна практикует на своих уроках элементы такие технологий как: технология учебных циклов, модульная, проблемная, информационно-коммуникативная. Инновационные технологии, которые успешно применяются учителем на уроках, позволяют сделать их более наглядными, содержательными, мобильными и, как следствие, более эффективными. Постоянно стремится повысить качество преподавания своего предмета, добиваясь высоких результатов в обучении, воспитании и развитии обучающихся.
