Праздничная линейка к 8 Марта

• Цели:
• формировать любовь к женщинам, матери, семье, показать связь поколений, пробудить познавательный интерес к истории праздника, к празднованию его в других странах;
• воспитывать у детей чувство гордости за родных и близких; чувство взаимовыручки, дружеские отношения между участниками;

Задачи:

• развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;
• Формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Предварительная подготовка:

Изготовление карточек с играми, подборка музыкального сопровождения праздника, призы для награждения активных участников.

Оборудование: праздничное оформление ; кукла, ваза с ватрушками, для сценки, компьютер.

Ход праздника:

Ведущий:

Спасибо, милые женщины, вам

И вашим умелым и нежным рукам,

Они золотые, как солнце, всегда.

Нам маминых рук не забыть никогда!

Пусть мамины славятся всюду дела!

Всем женщинам честь и хвала!

• Стихотворный серпантин.

Под ритмичную музыку входят ребята и становятся в три ряда.

Двое ребят читают по очереди:

Дорогие мамы, для вас

Концерт весенний устроим мы сейчас.

Приветствие ребят:

1 ребенок: В марте с первого числа

Начинается весна.

Женский день -

Восьмое марта

Отмечает вся страна.

2 ребенок: Мамы всех народов мира

Мира прочного хотят.

Мамы всех народов мира

От войны детей хранят.

3 ребенок: Вот какие наши дамы!

Мы всегда гордимся вами,

Умными, спокойными.

Будем вас достойны мы!

4 ребенок: И хотя стоят морозы,

И сугробы под окном,

Но пушистые мимозы

Продают уже кругом.

5 ребенок: Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета,

Мы несем сегодня в дом,

Дарим бабушке и маме.

Все: Поздравляем с Женским днем!

Дети исполняют песню "Солнечная капель", муз. С. Соснина, сл. И. Вахрушевой.

1 мальчик: выходит вперед и читает стихотворение Э. Успенского "Если был бы я девчонкой".

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял:

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал.

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел.

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки.

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам.

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

"Молодчина ты, сынок!"

Дорогие наши мамы,

Мы и сами признаем,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведем.

Мы вас часто огорчаем,

Что порой не замечаем.

Мы вас очень, очень любим!

Будем добрыми расти,

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести!

2 мальчик: читает стихотворение Е. Григорьевой "Бабушка".

У мамы - работа,

У папы - работа.

У них для меня

Остается суббота.

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит: -

Да ты не спеши.

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи? -

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку сидит перебирает...

Нам хорошо - вот так, вдвоем.

Без бабушки - какой же дом?

Дети вручают своим, мамам и бабушкам праздничные поздравления, сделанные на уроках труда в школе.

Мальчик и девочка читают стихи П. Синявского.

"Разноцветный подарок".

Я подарок разноцветный

Подарить решила маме.

Я старалась, рисовала

Четырьмя карандашами.

Но сначала я на красный

Слишком сильно нажимала,

А потом за красным сразу

Фиолетовый сломала.

А потом сломала синий

И оранжевый сломала...

Все равно портрет красивый,

Потому что это - мама!

Сюрприз.

А какой подарок маме

Мы подарим в Женский день?

Есть для этого немало

Фантастических идей.

Ведь сюрприз готовить маме -

Это очень интересно.

Мы замесим тесто в ванне

Или выстираем кресло.

Ну а я в подарок маме

Разрисую шкаф цветами,

Хорошо б и потолок.

Жаль, я ростом невысок.

Ведущий: Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. Как приятно, ребята, что у вас нашлось так много теплых и ласковых слов для мам, бабушек, учителей.

Мини-сценка

• Из истории праздника.

Ведущий №2: Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он отмечается в апреле и имеет религиозное содержание. Например, в Англии он называется День Мамы.

В Америке День Мамы отмечается в мае: символы праздника — красные гвоздики, которые в эти дни дарят всем мамам. Много веселого и шуточного там связано с этим днем: если в День Пап все продается в форме шляпы, галстука,например: тортики, печенье, то в День Мам все подарки выполнены в форме сердечек и цветов. В знак большой любви к маме в эти дни много розыгрышей и веселья.

А сейчас шуточную игру мы дарим всем девочкам

Игра.

Я буду называть компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если наши девочки согласны, отвечают “да” и хлопают в ладоши. Если девочки не согласны, говорят хором “нет” и поднимают руки вверх.

Сорока-белобока задумала

Кашу варить.

Кашу варить – деток кормить.

На рынок собралась,

Да призадумалась.

Что ей нужно купить,

Чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

Парное молоко? (“Да”. Хлопаем.)

Куриное яйцо? (“Нет”. Топаем.)

Соленый огурец? (“Нет”. Топаем.)

Мясной холодец? (“Нет”. Топаем.)

Сахар да соль? (“Да”. Хлопаем.)

Белая фасоль? (“Нет”. Топаем.)

Масло топленое? (“Да”. Хлопаем.)

Рыбку соленую? (“Нет”. Топаем.)

Лавровый лист? (“Нет”. Топаем.)

Китайский рис? (“Да”. Хлопаем.)

Чернослив да изюм? (“Да”. Хлопаем.)

Шоколадный лукум? (“Нет”. Топаем.)

Перец болгарский? (“Нет”. Топаем.)

Соус татарский? (“Нет”. Топаем.)

Клубничное варенье? (“Да”. Хлопаем.)

Бисквитное печенье? (“Нет”. Топаем.)

Молодцы, ребята! Хороша получится каша! Приятного аппетита!

Ведущий: Мы собрали в зале Всех своих ребят. Голоса их звонко, Радостно звенят. Самый лучший праздник Света и добра Празднует сегодня Наша детвора.

Сценка «Поздравление»

Ученик 1. Ну, что вы боитесь?

Всё будет прекрасно!

Ученик 2. Выйдем и споём что-нибудь.

Ученик 3. Да я вообще не могу петь, у меня язык к нёбу прилипает.

Ученик 4. А у меня есть голос! Только он внутренний, а наружу никак.

Ученик 1. Поймите, нужно выступить, гостей надо поздравить. Чем вы хуже остальных (переглядываются). Не хотите петь, тогда давайте монтаж!

Ученики хором. А что такое монтаж? Кто это? Какой он?

Ученик 1. Монтаж из стихов разных авторов, очень просто делается. Стихи к урокам учили?

Хором. Учили, учили!

Ученик 1. Вот один прочитает две строчки и толкает соседа, он пусть читает что-нибудь другое. Главное не запинаться и не замолкать ни на минуту, чтобы зрители не успели опомниться. Согласны? Объявляю!

Ученик 2. Дорогие мамы, бабушки, папы, дедушки! Дорогие гости! Сейчас вы услышите монтаж на тему «Моя семья!»

Ученик 3. Вдоль по дорожке шёл щенок Тимошка.

Увидал Тимошка на дороге кошку (толкает соседа).

Ученик 4. Воспитанный хвостик у кошки моей:

Он всюду почтительно ходит за ней (толкает)

Ученик 1. Ребята, я же объявила про семью! А вы про кошек. (Ученику 4)Давай дальше.

Ученик 4. Мышь, как мышь, сама с вершок, влезла мышка на мешок.

Ученик 1. Ну, вот ещё лучше, теперь мыши!

Ученик 3. (обращается к ученику 1) Ну, что ж, запомни, всем скажи – вредны такие монтажи!

Ученик 4. Ладно, что ты, не шуми! Мы будем исправляться!

От всего сердца и души…

Придётся постараться!

Ученик 3. Мамочка любимая!

Ученик 4. У меня в саду!

Ученик 3. Я для милой мамочки.

Ученик 4. Гвоздики принесу.

Ученик 3.Бабушку поздравлю.

Ученик 4. Кортик наточу.

Ученик 3. Пирожков нажарю.

Ученик 4. Лампу отвинчу.

Ученик 3. И из тёмной ванны тихо как «шепну»

Хором. Здравствуйте, родные, как я вас люблю!

Ученик 1. Мы вас очень любим.

Ни на минуту не забудем!

Расставаться нам нельзя,

Мы ведь лучшие друзья!