Общий стаж работы 20 лет. Постоянно совершенствует свой педагогический кругозор, методику профессиональной мотивации обучающихся, применяет личностно-ориентированный подход.
Широко применяет мультимедийные, игровые, коммуникационные технологии, тренинги и ролевые игры.
Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика - это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей - есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей - сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди.
