Сергеева Марьяна Васильевна, учитель начальных классов ГОАОУ «Траектория" г. Грязи, родилась 28.08.1978г.
Имею:
образование высшее, Липецкий государственный педагогический университет, 2011 год, специальность – «Олигофренопедагогика», квалификация – учитель-олигофренопедагог.
Общий стаж 25 лет, стаж педагогической работы по специальности воспитатель 15 лет, в данной должности 10 лет, в данном учреждении 25 лет.
Наличие наград, ученой степени, ученого звания:
Серебряный сертификат соответствия №8515.
Серебряный сертификат соответствия №13481.
Почётная грамота за многолетний труд, высокий профессионализм, личный вклад в развитие обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Благодарственное письмо от Администрации Грязинского муниципального района за вклад в реализацию проекта «Подари ребёнку радость».
Благодарственное письмо от Администрации Грязинского муниципального района за организацию и проведение фестиваля творческих работ «Чудеса своими руками» в рамках реализации проекта «Подари ребёнку радость» в Грязинском муниципальном районе.
Благодарность от Начальника управления образования и науки Липецкой области за подготовку лауреата областного конкурса детского рисунка «Разве здоровье не чудо?!».
Благодарственное письмо от Автономной некоммерческой организации «Центр инновационных ресурсов» за подготовку победителей Всероссийского дистанционного марафона « Муравейник-2016».
Благодарственное письмо от Областного центра « Романовской игрушки» за участие в творческой встрече.
Грамота за педагогическое мастерство в работе с подрастающим поколением.
Диплом I степени за участие в конкурсе « Учитель года» на уровне ГОАОУ " Траектория".
Грамота за годы безупречной работы, преданность делу, профессионализм.
В настоящее время имею высшую квалификационную категорию по должности учитель начальных классов. Владею современными образовательными технологиями и методиками, применяет их в практической профессиональной деятельности.
В своей работе использует современные технологии:
развивающее обучение, технология коллективного творческого воспитания, исследовательский метод обучения, проектный метод обучения, дискуссию, диалог, диагностирование, здоровьесберегающие технологии, технология «Портфолио ученика», ИКТ.
