Вхожу я в класс – и вижу их: детишек разных, но родных.
Одни серьёзны, молчаливы, другие весело драчливы.
А третьи просто загляденье: тактичны, вежливы, скромны
И чрезвычайно все умны. Ну как их не любить? Ну как?
Ну как не научить читать их и писать,
Творить и мыслить, созидать?!
Ну как не провести урок?
Ну как не дать им знания впрок?
И так из года в год веду урок, даю урок, творю урок…
Наверное, я педагог!
Вхожу я в класс – и вижу их: детишек разных, но родных.
Одни серьёзны, молчаливы, другие весело драчливы.
А третьи просто загляденье: тактичны, вежливы, скромны
И чрезвычайно все умны. Ну как их не...
