Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Шаврина Татьяна Ивановна

учитель-логопед

Россия МБОУ Цнинская СОШ №2 Тамбовского района

Материалов: 9 Просмотров: 1431 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Шаврина Татьяна Ивановна

Родилась в городе Тамбове. Имею высшее педагогическое и дефектологическое образование. Общий педагогический стаж 30 лет в должности учителя-логопеда 27 лет.Работала в школе города Котовска Тамбовского района,в дошкольных учреждениях города Тамбова,в областном центре дополнительного образования детей.В данное время работаю в должности учителя-логопеда в МБОУ Цнинская СОШ №2 Тамбовского района .Аттестовалась на первую должностную категорию . Принимаю участие в Российских конференциях " Опыт ,проблемы ,инновации в рамках ФГОС,проводимых Тамбовским Державинским университетом имени Г. Р. Державина. имею публикации в сборниках,проводимых конференций.Принимала участие в проводимых форумах Тамбовским институтом повышения квалификации. Занималась в литературном объединении " Радуга" при писательской организации города Тамбова . Семейное положение: замужем,имею взрослую дочь студентку.К своей работе отношусь творчески ,использую современные методические разработки ,технологии.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 9 материалов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей: « От звука к слову »

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Данная программа разработана в соответствии с Федеральным образовательным стандартом второго поколения, направлена на создание в учреждении специальных условий воспитания, обучения, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса; Цель программы: обеспечить системный подход к обеспечению условий для развития детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание помощ...

Особенности работы учителя-логопеда в школе с учётом новых Федеральных государственных образовательных стандартов.

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования определяет систему новых требований к структуре, результатам, условиям реализации основной образовательной программы.В рамках ФГОС логопедическая работа предполагает системно-деятельностный подход, который заключается в комплексной диагностике всех учащихся начальной школы, осуществлении коррекционно-развивающей работы с учащимися, имеющими нарушения устной и письменной речи, консультирование родителей обучающихся, пе...

Тема: «Развитие связанной речи детей на этапах дошкольного возрастного развития»

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В концепции речевого онтогенеза процесс формирования речевой деятельности подразделяется на ряд последовательных периодов. 1-й подготовительный (с момента рождения до года); 2-й преддошкольный (от года до 3 лет); 3-й дошкольный (от 3 до 7 лет); 4-й школьный (от 7 до 17 лет). Ребенок начинает освоение языка с освоения звуковой формы выражения языкового знака. Освоение артикуляции звуков речи очень сложная задача, и хотя ребенок начинает упражняться в произнесении звуков уже с полугора-двухмеся...

Презентация: " Психологическая помощь дошкольникам с СДВГ и гиперкинетическими расстройствами"

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В настоящее время в обществе встает вопрос о так называемых трудных детях. Существует мнение, что в последние годы число их резко увеличилось. В данной работе, мы рассматриваем детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, так как считаем , что данная тема является одной из наиболее актуальных. Поведенческие программы требуют значительного умения, взрослым приходится прилагать всю свою фантазию и опыт общения с детьми, чтобы во время занятий поддерживать мотивацию постоянно отвлекающ...

Презентация Тема: «Вклад М. Монтессори в становление и развитие лечебной педагогики»

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Данная тема является актуальной, так как она используя гуманистический подход к ребенку и ставя его в центре своей педагогической системы, подчинила все свои педагогические принципы потребностям ребенка. Педагог выступает как помощник ребенка, а не как регламентатор его развития. Таким образом, Монтессори-педагогика ориентирована на личность ребенка, и признается уникальной, а также гуманистически направленной и очень продуктивной, многими педагогами в мире.Педагогика по Монтессори, ориентиро...

Доклад на тему:«Коррекционная помощь дошкольникам с СДВГ и гиперкинетическим расстройствами».

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

В данной работе, рассматриваются дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Считаю, что эта тема является наиболее актуальной в наше время.Исследования показывают, что для 60 % детей с диагнозом СДВГ характерны дислексия, и дисграфия. Гиперактивность характеризуется слабым развитием тонкой моторики, координации и постоянными беспорядочными движениями, вызванными несформированностью межполушарного взаимодействия. Речь ребенка с СДВГ характерна тем, что она как бы опережает мысль. Но...

Программа коррекционной работы на школьном логопункте

Логопедия
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Программа коррекционной работы, направленная на создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ с сохранным интеллектом в освоении основной общеобразовательной программы, коррекцию речевых недостатков произношения. Нарушения устной речи у первоклассников препятствуют полноценному обучению грамоте. Для предупреждения нарушений чтения и письма необходима профилактическая работа, включающая коррекцию имеющихся речевых нарушений и развитие психических функций, необходимых для успешного освоения п...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх